七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks？Section B（第3课时）导学案（新版）人教新目标版.doc

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1、Unit7Howmucharethesesocks？SectionB班级姓名编号日期备课组：教研组长：教科室：（一）学习内容：Unit7.Howmucharethesesocks?SectionB1a、1b、1c、1d、1e（二）学习目标：1.掌握数字10-31。(会读会写)2.学会用英语Howmuchis/are…?It’s…/They’re…来问答物品的价格。（三）定向导学·互动展示Self-study&Self-explorationCooperation&ExplorationShow&ImprovementConclusion&Summari

2、zation自学指导内容·学法·时间10′互动策略内容·形式·时间15′展示方案内容·形式·时间20′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1：读写(3’)1.将40页1a中的数字读一读。（默读）2.将1a中的数字填在1b的单词后，并将1b的数字背下来。然后将这些数字默写在右边的随堂笔记处。Step2：默读（3’）认真阅读1c和1d的听力题目（书本40页），将1d图片中的物品英文单词写出来，写在物品的旁边。（为后面的听力做准备）Step3:对话(4’)运用1d中物品与同伴进行问答价格,适当发挥，将对话写在右边的随堂笔记处。（可以模仿书本40页1e

3、的对话）两人小对子：(3’)1.对子间相互批改书本1b的内容。2.仔细阅读随堂笔记处的单词和对话，对子间相互批改，给予等级。尽量做到人人会读，背，写。四人互助组：(4’)分享本组内成员的对话，选出优秀的对话，共同探讨学习优秀句式。（总结物品价格的问答）八人共同体：(8’)组长根据本组的展示方案合理进行分工，带领组员在组内进行预展，准备在本组展示区进行展示。（尽可能给组内每个成员分配到任务）展示单元一：原音呈现(6’)A组：通过带读或原音呈现的方式展示本组听力部分1c和1d的答案，注意调动班级的互动。展示单元二：默写天地(7’)小组成员必须做到人人会读会

4、默写下面听写的内容：十十一十二十三十五十八二十三十展示单元三：学以致用(7’)C组：将本组写的最好的对话展示在自己的展示区内，组员必须脱稿展示对话内容。（至少两组对话）Step1.默写单词（数字）1.十2.十一3.十二4.十三5.十五6.十八7.二十8.三十Step2.写一写对话等级评定：评定理由：教师寄语：Youhavetobelieveinyourself.That’sthesecretofsuccess.（人必须有自信，这是成功的秘密。）【学生自主反思】(写出今日一得和今日不足)知识重难点：今日一得：今日不足：