源自生活的主动学习论文

《源自生活的主动学习论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、源自生活的主动学习论文自生活的主动学习论　　在教学实践中，老师除了参考教材组织一些教育教学活动之外，还有很大一部分的内容自幼儿的生活，从幼儿的生活出发生成教学内容，帮助幼儿梳理原有的凌乱的生活经验，初步形成系统科学的知识结构，更好地为幼儿进入社会生活服务。正如《纲要》强调的那样：教育内容的选择要求之一是“既贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”　　进入大班的幼儿，社会交往能力加强，随着幼小衔接工作的开展，幼儿会用已有的知识和能力进行与同伴教师的互动。由于在生活中已经积累了一些与数学

2、有关的生活知识，他们喜欢用数字记下电话号码，喜欢用一些常见的字留下地址，加强相互间的交往和联系。这时，对数字概念的理解都还处于零碎状态的幼儿，那些知识碎片就会对他们的生活造成一定的干扰和疑问，比如“我家是102，你家也是102，那我们俩不是住在同一个家里了么？”。　　“大脑不是一个要被填满的容器，而是一个需要被点燃的火把”。正确科学的数学教学必须遵循幼儿认知发展的规律，让幼儿在感知需要的前提下主动去观察世界、体验生活，丰富认知，促进发展。良好的数学教学活动，对于幼儿的发展有着深远的意义。　　一、感受生活数学，促进主动

3、学习　　让幼儿学会观察生活中的数学，既可积累数学知识，更是培养学习数学兴趣的最佳途径。同时幼儿善于研究生活中的数学，是最好的学习方法。把数学知识融入到了幼儿非常熟悉的生活中，又从镜头中关注生活中的细节问题，引导幼儿观察，建造模拟小区并根据地址搬家感受数学与生活的密切联系等等，把内容与实际生活紧密联系，易于幼儿理解接受。　　活动中，给门牌编号码，是主动探索的开始。对于编号这个任务的完成，幼儿没有十足的把握，这关系到序的排列和相邻数的认知，不仅是横向的，而且有纵向的，同时又关系到起点的问题，这一系列的难题摆在幼儿面前，需

4、要他自己整理出思绪进行操作。这时我简化了操作的材料和方法，重在为幼儿提供最便捷的方式保证幼儿有充足的思考时间，保证了主动学习的可能。这一环节是重点，又是难点，巩固了这点，为后面的数字与楼房之间的各种联系做好了准备。在经过老师引导和与同伴交流后对自己进行检查和调整，都为幼儿主动思考和检验自己的行为提供了很好的机会和平台。　　大班幼儿还缺少自觉学习的能力，需要在与同伴的交流中获得思考，实现主动学习。　　（1）师幼互动：为了引导幼儿愿意说，我从幼儿熟悉的生活场景出发，请他们做小主人向老师介绍自己的家和家乡，激发了幼儿的主人

5、翁意识。在活动中，我都以“请你说一说”的提问引发幼儿表达与交流，把自己的想法告诉老师和同伴，形成热烈的交流和主动表达的学习氛围。　　（2）同伴友好相处：　　我们要为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条，并加以指导。这是幼儿社会性发展的需要，在生活与学习中也不可或缺。从与好朋友共同合作造楼房开始，幼儿一直有与同伴合作交流的机会，楼房造在什么位置，怎样给门牌编号，给小区取名，说说小朋友的家在哪里，提倡同伴间的学习和帮助，建议能力强的帮助能力弱的，很多环节中幼儿的学习是在与同伴共同学习的气氛中进行。　　通过这样的活动

6、，让幼儿深切体会到原数学就在自己身边，身边就有数学，使幼儿对数学逐渐产生亲切感，从而培养幼儿主动学习的兴趣和愿望。　　二、借助生活经验　　数学于生活、根植于生活，服务于生活。数学教学就要从幼儿的生活经验和已有的知识能力出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化。　　感受了数学是如此贴近生活之后，为幼儿提供大量的操作和思考的机会。幼儿的尝试操作学习带有一定的自我主观意识，可能会显得迷茫、凌乱，加上自我检查能力和自觉性比较弱，缺少自我反思的方法，但要给予幼儿充分的信任，放手让幼儿在没有引导的情况下学习。之后再

7、根据尝试结果引导幼儿相互比较对照，让幼儿进行观察，寻找思考一种比较合适的方法，在这过程中，幼儿有了自我调整和反思的认知，尽管是粗浅的，但是对于幼儿的学习帮助很大。幼儿的数学知识和常识，经验的建立，依赖于实际生活实践，从看得见，摸得着，听得到的现实中得。生活中的数学问题具有形象性和启发性，它能唤醒幼儿逐渐储备的生活经验，增强学习动机和信心，有助于引导幼儿进入数学情境，也有利于幼儿思维发展。　　三、创设学习情境，实现游戏中学　　“好玩”是孩子的天性，伟人曾说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发幼儿的学习兴趣。”兴趣

8、是人对客观事物产生的一种积极的认知倾向。整个活动都由幼儿主动操作创设环境，然后逐步解决很多关于小区住房的实际问题，幼儿对这样的操作充满了兴趣。　　从自己动手建造楼房开始，整个活动的环境都是由幼儿动手创设，对于幼儿说不仅是在学习，更象是在玩构建游戏，对于自己的劳动成果，幼儿分外珍惜，特别用心。小区落成了，兴高采烈地帮助人们搬家，所有的环节都有幼儿