七年级科学上册 2.6 生物多样性学案浙教版.doc

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1、第6节物种的多样性导学目标：1、举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应2、初步了解生物多样性的基本含义之一——“种”的多样性3、体验保护生物多样性的重要意义。导学重点：1、举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应2、保护生物的多样性导学过程：1.单细胞核多细胞生物的特点2、单细胞核多细胞生物的区别3、你能说出哪些正处于濒临灭绝之中的生物吗？并找出现在这些生物濒临灭绝的主要原因是什么？4、我国各地建有许多自然保护区，人们还建造了许多向大众开放的动物园和植物园，这样做的目的是什么？当堂训练14：第6节物种的多样性1、为了保护环境和资源，我国已经把列为一

2、项基本国策。2、单细胞生物与多细胞生物的主要区别在于（　　　）A、形体的大小　　B、生殖能力的大小C、细胞是否有分工的现象　　D、适应环境的能力3、以下哪一项不是威胁生物多样性的原因（   ）  A.森林面积减少  B.环境污染    C.生物进化    D.生物入侵4、保护生物的多样性，（  ）是最有效的措施。A.将濒危物种迁出原地 B.将动物领养回家C.建立自然保护区     D.建立种质库5、下列生物适应环境的方式，哪一种是错误的（）A．白天，沙漠中的蝎子把自己藏在深沙里以躲避高温的环境B．竹节虫的形态象竹节或树枝，可以不易被敌害发现C．蝙

3、蝠具有良好的视觉，以适应夜间光线不足的问题D．萤火虫利用发光，作为夜间求偶的讯号6、白菜的叶子互相错开，互不遮挡，这种现象叫叶镶嵌现象，表明植物的叶具有（）Ａ.向光性Ｂ.向地性Ｃ.向水性Ｄ.背地性7、我们观察鲫鱼的体色时，发现它的背面黑色，腹面白色，且两侧由背面向腹面，颜色渐浅，想一想，这有什么好处？