七年级生物上册2.1.3动物细胞导学案1新版新人教版.doc

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1、第三节动物细胞课题：第一章细胞是生命活动的基本单位第三节动物细胞集体备课时间：月日第周授课时间：月日第周学科：生物课型：新授主备人审核：【学习目标】知识目标：认识动物细胞的基本结构。说明动物细胞与植物细胞基本结构的异同点。能力目标：制作人口腔上皮细胞制作临时装片并使用显微镜观察。，情感目标：认同细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一。学习重点：1、制作人口腔上皮细胞制作临时装片，并使用显微镜观察。2、动物细胞的基本结构。学习难点：制作人口腔上皮细胞制作临时装片。【学习过程】一、课前预习：复习上节课内容并预习本

2、节课内容，回答下列问题：1、常用的标本有三种分别是、、。2、植物细胞的基本结构包括_____、_____、_____、____、______、、。3、动物细胞的基本结构包括_____、_____、_____。二、自主探究，合作交流（一）：学习制作动物临时装片1、阅读教材总结制作临时装片的方法和步骤。2、学生进行基本知识总结，进一步加深印象l檫用洁净的纱布将载玻片和盖玻片。l滴在载玻片的中央滴一滴（注意：0.9%的，保持细胞的形态）。l漱、取（刮、涂）用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地几下。l把牙签上附有

3、碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中。l盖用镊子夹起盖玻片，使它的先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。l染-吸在盖玻片的一侧滴加稀，用吸水纸从盖玻片的侧吸引，使染液浸润标本的全部。l总结制作口腔上皮细胞的动作步骤、、、、、。3、教师示范：制作临时装片并引导学生思考讨论以下问题①生理盐水有什么作用？②如何避免出现气泡？③怎样刮取口腔上皮细胞？4、学生动手练习制作临时装片（可使用不同的材料），体会总结制作技巧，教师观察巡视指导。（二）：用显微镜观察临时装片，认识动物(人体)细

4、胞的形态结构，尝试画出口腔上皮的细胞结构简图。1、指导学生用显微镜观察临时装片、了解动物(人体)细胞的大体形态。实践与尝试：如何使上皮细胞更清晰？2、自学教材动物细胞的结构，对照所观察的细胞进行结构辨认。3、尝试画出口腔上皮的细胞结构。4、观察教材48页不同种类的动物细胞，总结动物细胞的一般结构及功能。5、总结动物、植物细胞的区别。实验拓展：布置课下尝试制作动物细胞立体模型。三、拓展创新：阅读教材48页模拟制作动物细胞模型，课下动手实践。在你做的模型中，塑料袋相当于，果脯相当于，琼脂相当于。细胞是平面的还是立

5、体的？四、达标检测1．在制作口腔上皮细胞临时装片时，将标本放于中A.清水B.生理盐水C.糖水D.植物油2．构成生物体的结构和功能的基本单位是A.细胞群B.液泡C.细胞D.果肉3．动物和植物都有的能量转换器是（）A.线粒体B.叶绿体和线粒体C.叶绿体D.细胞核4．动物细胞和植物细胞都具有的细胞结构是（）A．线粒体B．细胞膜C．液泡D．叶绿体5．制作人体口腔上皮细胞装片的正确顺序是（）①染色②在载玻片中央滴一滴生理盐水③盖上盖玻片④把载玻片和盖玻片擦干净⑤用牙签在漱净的口腔壁上轻轻刮几下,均匀抹在生理盐水中A．④

6、⑤②③①B．④⑤②①③C．②⑤④③①D．④②⑤③①6．动物细胞和植物细胞的区别是动物细胞没有（）A．细胞壁和液泡B．细胞质和液泡C．细胞核和液泡D．细胞膜和液泡7．在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（）A．碘液、清水、清水B．生理盐水、清水、碘液C．清水、生理盐水、碘液D．碘液、生理盐水、碘液参考答案1．A2．C3．A4．AB5．D6．A7．B