七年级生物上册 2.1.3 动物细胞导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、第三节动物细胞课题：第一章细胞是生命活动的基本单位第三节动物细胞集体备课时间：月日第周授课时间：月日第周学科：生物课型：新授主备人：审核：【学习目标】知识目标：认识动物细胞的基本结构。说明动物细胞与植物细胞基本结构的异同点。能力目标：制作人口腔上皮细胞制作临时装片并使用显微镜观察。，情感目标：认同细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一。学习重点：1、制作人口腔上皮细胞制作临时装片，并使用显微镜观察。2、动物细胞的基本结构。学习难点：制作人口腔上皮细胞制作临时装片。【学习过程】一、课前预习：复习上节课内容并预习本节课内容，回答下列问题：1、常用的标本有三种分

2、别是、、。2、植物细胞的基本结构包括_____、_____、_____、____、______、、。3、动物细胞的基本结构包括_____、_____、_____。二、自主探究，合作交流（一）：学习制作动物临时装片1、阅读教材总结制作临时装片的方法和步骤。2、学生进行基本知识总结，进一步加深印象l檫用洁净的纱布将载玻片和盖玻片。l滴在载玻片的中央滴一滴（注意：0.9%的，保持细胞的形态）。l漱、取（刮、涂）用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地几下。l把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中。l盖用镊子夹起盖玻片，使它的先接触载玻片上的水滴，然后

3、缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。l染-吸在盖玻片的一侧滴加稀，用吸水纸从盖玻片的侧吸引，使染液浸润标本的全部。l总结制作口腔上皮细胞的动作步骤、、、、、。3、教师示范：制作临时装片并引导学生思考讨论以下问题①生理盐水有什么作用？②如何避免出现气泡？③怎样刮取口腔上皮细胞？4、学生动手练习制作临时装片（可使用不同的材料），体会总结制作技巧，教师观察巡视指导。（二）：用显微镜观察临时装片，认识动物(人体)细胞的形态结构，尝试画出口腔上皮的细胞结构简图。1、指导学生用显微镜观察临时装片、了解动物(人体)细胞的大体形态。实践与尝试：如何使上皮细胞更清

4、晰？2、自学教材动物细胞的结构，对照所观察的细胞进行结构辨认。3、尝试画出口腔上皮的细胞结构。4、观察教材48页不同种类的动物细胞，总结动物细胞的一般结构及功能。5、总结动物、植物细胞的区别。实验拓展：布置课下尝试制作动物细胞立体模型。三、拓展创新：阅读教材48页模拟制作动物细胞模型，课下动手实践。在你做的模型中，塑料袋相当于，果脯相当于，琼脂相当于。细胞是平面的还是立体的？四、达标检测1、在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。你认为同学的观察效果最好。丁丙乙甲2．制作人口腔上皮细胞时，使用的生理盐水的

5、浓度是（）A．0.9％B．10％C．0.01％D．30％3．口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞共有的结构是（）A．液泡B．细胞核C．叶绿体D．细胞壁4、能够控制细胞内有益物质不随意渗出，有害物质不能随意进出的结构是（）A．细胞质B．细胞核C．细胞膜D．细胞壁5．动物细胞的基本结构包括（）A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B．细胞质、细胞核、液泡C．细胞膜、细胞质、叶绿体D．细胞膜、细胞质、细胞核6、在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞。下面是他的操作过程：取一洁净的载玻片，在载玻片的中央滴一滴0.7%的生理盐水。用凉开水把口淑干净，取一根消毒的牙签在口腔内壁上轻轻刮几

6、下，再把牙签放在载玻片的液滴中涂一下，然后把玻片标本放在显微镜下观察。请回答：（1）使用生理盐水的目的是：。（2）制作前，将口淑干净的目的：。（3）王刚操作过程中有两出错误，请指出并改正：①。②。