七年级生物上册 第一单元 第一章 第一节 生物的特征学案（新版）新人教版.doc

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1、第一节生物的特征第二节【学习目标】　　1.了解生物的基本特征。　　2．培养自己观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。【学习重点】　通过观察生命活动的现象，并得出生物的基本特征。【自主学习】　　阅读教材第2页生物的特征上面的内容，完成以下问题:　　1.科学探究的基本方法　　（1）＿＿＿是科学探究的一种基本方法．它要求有明确的＿＿＿．　　（2）再根据自己的生活经验，来判断一下什么是生物？　【合作导学】　阅读教材3、4、5页，完成以下的问题：　　1.举例说出什么是生物，生物有哪些共同的特征？　　2.想一想，除了以上提到的特征，生物还有没有其它的共同

2、特征？　　【分层导练】　　1．生物与非生物最本质的区别是（）　　A．生物能动，非生物不能动B．生物能长大，非生物不能长大　　C．生物有生命，非生物没有生命D．生物能对环境有反应，非生物对环境没有反应　2．下列哪种现象属于生物的生长现象（　）　　A．人在离开路灯行走时，影子越来越长　　B．随着环境的恶化，沙漠的面积越来越大　　C．工人筑路时，路面越来越宽　　D．春暖花开时，杨树的树的树干越长越粗3．下列关于生物的叙述中，哪项不正确（）　　A．生物都能进行呼吸B．生物生活都要从外界获得营养物质　　C．生物都能进行繁殖D．生物都是由细胞构成的4．观察是

3、科学探究的基本方法，以下说法错误的是（）　　A．科学观察要有明确的目的　　B．观察要全面、细致和实事求是　　C．科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜、显微镜等仪器　　D．科学观察有时需要较长的时间，要有计划，有耐心5、1999年在我国昆明市成功地举办了世界园艺博览会，来自世界不同国家的珍贵植物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处。其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这是。6、仔细阅读下文，并回答问题：　　宇航时代的到来，使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球藻：它的直径只有35微米，却能够吸收人

4、们排出的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式繁殖，一昼夜产生2—3代。　　（1）小球藻是生物吗？。　　（2）依据是。　　【总结提升】　引导学生总结生物的特征。