七年级数学下册《4.5 垂线》导学案2（新版）湘教版.doc

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1、4.5.2垂线班级：小组：姓名：评价：【学习目的】：1.垂线段定义2.点到直线的距离【学习重点】：1.垂线段定义2.点到直线的距离【学习难点】：垂线性质【课前自学】：（一）阅读理解：1.提问：在平面内，通过一点能不能画一条直线与已知直线垂直？如果能，能画几条？提示：分两种情况讨论：（1）点在已知直线上(2)点不在已知直线上结论：2.垂线段定义：性质：3.点到直线的距离：（二）对应练习：1.如图所示，某工厂要在河岸l上建一个水泵房引水到C处，问建在哪个位置上才最节省水管？为什么？2.如图所示，体育课上应该怎样测量同学们的跳远成绩？为什么？（三）自由质疑：【课堂练习】：1.下列说法正确的

2、是（）A.过直线上一点有且只有一条直线与已知直线垂直B.直线的垂线有无数条C.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直D.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直2.读句画图：（1）画出点A到BC的垂线段；（2）画出点B到AC的垂线段；（3）画出点C到AB的距离；3.读句画图：（1）画出表示P、Q两点之间距离的线段；（2）画出表示P到直线n的距离的线段；（3）画出表示Q到直线m的距离的线段。【当堂总结】：