利用情感因素优化英语教学.doc论文

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1、利用情感因素优化英语教学　摘要：学生的学习活动是一种心理活动，它是由动机、需要、兴趣、情感、意志以及智力等因素决定的。其中情感是影响学生学习众多因素中最积极、最活跃的因素。愉悦感是一种积极的情感体验，它可以使人注意集中，思维活动积极。在英语教学中，精心创设生动愉悦的教学情景，将学生引入化学大世界，使学生变“苦学”为“乐学”，从而达到以情激发学生的求知欲望，提高教学质量的目的。在英语教学实践过程中，我作了以下探索：关键词：情感学生英语课堂交流优化英语教学，提高英语学习效率，是每个英语教育工作者最关注的问题。但人们在分析教学过

2、程时，一般都把注意力放在认知系统上，而另一个重要因素──情感因素，却没有得到足够的重视。事实上，教学活动由教师和学生的认知因素和情感因素交织而成，二者在英语教学中起着同等重要的作用，认识和引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）积极的情感是搞好英语教学的关键。一、学生的不同情感及形成因素（一）学生的不同情感利用情感因素优化英语教学　摘要：学生的学习活动是一种心理活动，它是由动机、需要、兴趣、情感、意志以及智力等因素决定的。其中情感是影响学生学习众多因素中最积极、最活跃的因素。愉悦感是一种积极的情感体验，它可以使人注

3、意集中，思维活动积极。在英语教学中，精心创设生动愉悦的教学情景，将学生引入化学大世界，使学生变“苦学”为“乐学”，从而达到以情激发学生的求知欲望，提高教学质量的目的。在英语教学实践过程中，我作了以下探索：关键词：情感学生英语课堂交流优化英语教学，提高英语学习效率，是每个英语教育工作者最关注的问题。但人们在分析教学过程时，一般都把注意力放在认知系统上，而另一个重要因素──情感因素，却没有得到足够的重视。事实上，教学活动由教师和学生的认知因素和情感因素交织而成，二者在英语教学中起着同等重要的作用，认识和引导（ben文由wuya

4、nrenjia收集整理）积极的情感是搞好英语教学的关键。一、学生的不同情感及形成因素（一）学生的不同情感学生对整个学校的学习活动、所学课程及教师都会表现出不同的情感。有的学生对教学活动和所学课程非常热爱，积极参与；有的学生抱着无所谓的态度；有的甚至厌恶学习，产生厌学情绪。在教学实际中，有的学生保持积极、乐观、充满兴趣的状态；有的处于既不积极也不消极的中间状态；有的处于焦虑、厌倦、烦躁的消极、沮丧状态。他们对教师的情感也大不相同。有的学生喜欢、爱戴老师，积极主动与老师交流；有的学生敬畏或惧怕老师，对老师敬而远之；还有的学生与

5、老师对抗，甚至憎恨老师。多数英语学习者的学习效果与他们的性格有关。一般说来性格开朗、自信心强、认真负责的学生学习进步快；而那些具有消极、悲观、恐惧、自卑等不良性格的学生英语学习就很难取得良好效果。教师在教学中应给学生创造良好的条件，注意培养学生良好的性格，对那些性格内向、消极、悲观的学生要给予特别的关注，研究他们的个体学习方式，努力使自己的教学能适应他们的需求。不同的学生在情感方面的需求和表现是不同的，因此在教学中要做到因材施教。如对内向型的学生，就要鼓励他们多开口读和说，在课堂上多给他们提供机会，并多给予表扬，使他们获得

6、成就感，从而克服自卑的心理，保持学习的热情。而对于那些外向型的学生，要给予他们自我表现的机会，以保持他们的学习热情，同时也要不断地对他们提出新的要求，对他们的缺点可以直接批评。总之，在英语教学中，教师要善于利用和培养学生个性中积极的情感因素，对他们的微小进步要给予及时的鼓励和表扬。教师在备课时，也要注意自己的教案是否适应各种性格的学生。一般来说，内向型的学生都比较沉稳，如果未被点名就很少发言。因此，英语教师要有针对性地对性格不同的学生发问，既要给活跃的外向型学生一个表现机会，又要主动给那些内向型学生提供同等机会，并要注意引

7、导（ben文由wuyanrenjia收集整理）他们开口，给他们更多的思考时间，使他们能比较成功地回答问题，以增强信心，增强参与意识。慢慢地他们的性格就会有所改变，变沉静为活跃，变被动为主动。教师为学生开展小组活动分组时，也要考虑学生的性格因素，不要总是把性格类似的学生放在一个小组里，要把不同性格的学生分在一个小组里，并根据他们的性格使他们扮演不同的角色，使每种性格的学生都能有表现自我的机会。（二）形成因素学生在学习活动中表现出不同的情感，这些情感直接影响着他们的学习效果。情感的形成是由情感的诸因素决定的。这些因素包括个体因

8、素和关系因素。个体因素主要是指学习动机、学习态度、性格和焦虑。关系因素是指学生和教师及学生与学生之间的情感因素。英语教师要注意发现和收集学生感兴趣的问题，作为设计教学活动的素材。如在教数字的时候，有一位教师请学生收集自己家里所有的数字。结果，学生除了收集家里的电话号码、手机号码、邮编、自行车牌照、小汽车