大班班级读书计划.doc

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1、大班班级读书计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班班级读书计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班班级读书计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢　　大班班级读书计划　　一、指导思想　　为了提高我班幼儿阅读能力，依据幼儿园保教工作计划指导，及《幼儿园指导纲要》为指导思想，根据我班幼儿年龄特点，幼儿阅读需要及要求，培养幼儿形成良好的阅读能力，特制定我班读书计划如下：　　二、读书目标　　（一）通过阅读幼儿园绘本，不断提升幼儿的阅读能0力，以及阅读经验的不断积累和培养幼儿与他人分享好书的阅读习惯。　　（二）通过教师指导，

2、培养幼儿有序的阅读，激发幼儿阅读图书的兴趣，能够大胆地表述阅读信息，鼓励幼儿自己制定读书计划及读书规则。　　（三）我们积极做好家长读书宣传工作，希望得到家长给予支持及协助幼儿阅读，形成一张和谐的亲子阅读网。　　三、读书措施　　（一）创设良好的阅读环境，培养阅读的兴趣和经验。　　1.创设班内图书角，丰富幼儿阅读知识的需要，教师与幼儿共同制定班内图书角阅读规章制度，培养幼儿形成良好的阅读习惯。　　2.班内教师在课余时间有序开展幼儿园绘本的解读学习课程，激发幼儿多读好书，会读书的读书方式方法。　　（二）开展亲子阅读活动，提倡亲子阅读的精细化。　　1.开展此项互动活动主要是让家长了解幼

3、儿对幼儿园绘本阅读学习情况。并且给予我们大力支持。　　2.为了培养幼儿的阅读理解能力以及，不断提升幼儿的语言表达能力及语言文字，书面文字的经验积累。我们开展家长共读活动，让家长成为幼儿阅读指导教师，在日常生活中多与幼儿阅读好图书，丰富幼儿阅读知识。　　3.利用家长共读活动，激发幼儿喜欢读书的兴趣。　　（三）班内有序开展读书活动，提高幼儿阅读理解能力。　　1.班内设计出详细的幼儿阅读学习计划，通过教师解读阅读故事，提高幼儿看图阅读理解能力。　　2.本班还将发展幼儿口头普通话语言表达能力，鼓励幼儿学有所用，阅读故事后，用普通话为身边人讲解故事大意。　　3.鼓励幼儿大胆讲故事，能够与

4、身边人分享阅读乐趣，提升幼儿自信心，提高自主阅读、观察、讲述的能力。帮助幼儿掌握早期阅读技能和书写的经验。　　4．建立良好的读书学习计划是提升幼儿语言水平的前提，早期阅读活动，是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。并且向幼儿提供集体学习的环境，接触书面语言，发展他们学习书面语言的行为，培养他们对书面语言的敏感性，为进入学龄期的正规教育打好基础。　　5.建立早期读书活动目标指向幼儿学习书面语言的情感态度、认识和能力这三个方面，具体包括：提高幼儿学习书面语言的兴趣；帮助幼儿初步认识书面语言和口头语言的对应关系；帮助幼儿掌握早期阅读技能。　　6.我们将主要做好幼儿园绘本阅

5、读工作的开展，其次做到幼儿家园共读工作，培养幼儿有好书一起分享。积极鼓励家长参与共读活动之中。　　各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢