幼教论文：利用环境对幼儿节日教育的影响

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1、幼教论文：利用环境对幼儿节日教育的影响幼教论：利用环境对幼儿节日教育的影响《纲要》上指出：环境是重要的教育资和儿童发展的条，儿童在与环境的相互作用中成长、变化。在以往的幼儿教育中，我们充分的利用了环境这个教育资，让孩子们在丰富、健康的环境中得到满足。在题节日教育活动实践研究过程中，我们发现节日教育也同样依附于环境存在，利用和创设相适宜的教育环境是加强幼儿进行节日教育的重要手段之一。节日教育指的是利用节日活动中的人、事、物，有目的、有组织、有计划地对3－6岁幼儿施以积极的影响，促进其发展的过程。节日教育活动，让孩子能更好亲近自然、接触社会，初步了解有关节日的风

2、土人情、陶冶情感，热爱自然等，同时能促进孩子认知、情感、行为互为发展。从以上对节日教育的解释可以看出幼儿园进行适当的节日教育也是对幼儿各方面进行培养的一种方式。如何将这种教育开展的恰倒好处，又便于幼儿接受呢？在实践过程中，我发现创设相应的环境是一种有效的教育手段。一、幼儿园的环境对节日教育的影响。幼儿园中的主题墙环境和游戏区域的环境对幼儿的节日教育有着潜移默化的作用。现在的教育方法不再是“书本教育”，而是“参与教育”，让孩子真正参与到学习中才能调动他们学习的积极性。节日教育对于幼儿园的孩子说没有象其他教育那么直观，所以如何让他们能接受，了解各种节日的名称、意

3、义，这时如果采用环境创设这个手段就能达到相应教育目的，尤其是让孩子参与的环境创设更能帮助他们体验节日的气氛。首先老师的前期准备是开展节日教育的基础。我们要根据幼儿年龄特点预先安排好需要他们了解的节日内容，当这个节日到时老师可以事先安排环境的创设。例如对小班幼儿进行的节日教育主要是：国庆节、元旦（新年）、劳动节、儿童节；中班幼儿需要了解一些具有中国特色的民间节日：元宵节、中秋节、重阳节等；大班幼儿了解的节日具有世界性或一些特定的节日，象世界环境日、无烟日、世界地球日等。当这些节日到时，我们可以在创设班级环境中事先摆放各种富有节日特色的物品。例如在国庆节到时可以

4、在教室中插放国旗、在元宵节临时可以挂灯笼、在无烟日到时可以放一些宣传图画等。并且在游戏区角中设置有关内容，例如在“食品店”中增设制作重阳糕、月饼、元宵的材料，在“手工区”中增设做拉花、宣传旗等材料，都能让孩子们从中知道什么节日要到了，帮助他们对节日有一个初步的印象。其次，孩子参与的环境创设能帮助他们体验节日、了解节日最好的手段。例如：当“六一儿童节”、“元旦”等节日到时，我们可以让孩子参与到环境布置中，用他们制作的各种装饰物布置教室，热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给与孩子一种愉快、健康的心理影响。在装扮一新的教室环境中，大家载

5、歌载舞，其乐融融，这种节日的欢愉氛围，会使孩子们心情舒畅，乐于交往。尤其是现在十分普遍的主题教学中如果融入了节日教育后，孩子参与的机会就更多，他们对节日的理解就更加深刻，例如我曾在大班开始一个有关节日的主题教学内容《特别的节日》其中有世界卫生日、世界地球日两个节日，为了帮助孩子能更好的了解这两个节日，在环境创设中除了老师的提供了部分的半成品外，大多数运用了孩子的作品，孩子们的调查表、孩子们参与绘制的宣传画，并且将孩子收集的图书、图片、各种参观、宣传的照片都放在了醒目的位置，因为是自己收集和亲身经历的事情，所以孩子们对这两个节日了解的非常深刻，过后还记忆犹新。

6、最后老师的引导能帮助孩子更好的参与到节日环境的创设中。老师提供的环境布置方向和材料的半成品，幼儿的参与情况虽然为孩子的节日教育打下了基础，但是在这些过程中还是离不开老师的教育引导。老师应该时刻把进行这个节日的教育目的提到教育日程上，在孩子的参与中通过谈话，让孩子明确如何创设节日氛围、如何体现节日意义、如何让其他人知道要过的是什么节日等内容，使孩子在创设环境中更有目的，内容更加丰富。例如在进行元宵节活动中，当环境创设中多了孩子制作的灯笼，老师可以询问孩子“元宵节除了挂灯笼，还有什么活动呢？”孩子们会根据自己的经验进行表达，例如：吃元宵、猜灯谜等，在这样的引导中

7、，环境内容又可以丰富了，在灯笼上挂上灯谜，在区域游戏中设置做元宵的内容。可见幼儿园的环境创设对孩子在节日教育中提供了可操作性的条，也为幼儿园进行节日教育提供了展示的场所。二、社区环境对节日教育的影响。社区环境包括家庭教育环境及社区教育环境。家长是孩子的第一任老师，家庭是幼儿生活时间最多的一个地方，家庭教育对促进孩子成长无疑是非常重要的，因此，积极改善幼儿家庭教育环境是幼儿园节日教育的一项重要举措。在利用家庭教育环境时，首先我们要让家长了解幼儿园开展的各种节日教育的目的和方法。家长在了解了幼儿园的教育目的后，才能更好的进行配合。所以老师与家长的沟通是十分重要的

8、。同时开展一些亲子活动是最好的教育手段。例如：“三八