410-如何利用节日对幼儿进行关爱教育

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1、如何利用节日对幼儿进行关爱教育《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”创设与节日相适应的幼儿园及班级环境，可以让幼儿在浓郁的节日氛围中，耳濡目染地受到熏陶，感受不同节日的特点及其传递出来的文化魅力。幼儿园如何利用节日对孩子进行关爱教育呢？让孩子学会关爱，首先要让孩子学会关心身边的人，关心父母、老师和同伴；关心周围的世界，爱护玩具、花草树木和小动物；能和别人分享玩具、食物和自己的快乐；接受别人的帮助会表示“感谢”。其次，要培养孩子的责任感、独立能力，初步形成主动关心他人的习惯和自我管理的能力，体验老师和父母的辛劳

2、，珍惜别人的劳动。幼儿园是早期教育的启蒙地，教师必须重视和关注幼儿的德育教育，帮助他们形成健全的品格。关爱是一种良好的生活态度，它是我们要着力培养的一种良好品德。一、培养幼儿关爱同伴（他人）的情感在“庆三八爱妈妈”活动中，有的班级开展了做爱心贺卡，有的让孩子回家帮妈妈做力所能及的事，有的班级开展了“我爱妈妈”、“妈妈辛苦了”的主题活动，表达了孩子们对妈妈、奶奶、外婆深深的祝福！孩子感受着妈妈对自己的关爱之情，理解妈妈平日工作的辛苦，更好的表达了自己爱妈妈的良好情感。“劳动节”到了，带幼儿参观食堂，看食堂的阿姨淘米、洗菜、做饭，累得满头大汗。让幼儿知道每天吃

3、的饭菜都是这么辛辛苦苦做出来的。再讲讲蔬菜和米是怎么来的，让孩子观看幼儿园的看园爷爷怎样松土、浇水、种菜、知道每天的饭菜是许多人辛苦劳动的成果。“元宵节”、“中秋节”到了，让小朋友搓汤圆、制作花灯、用泥工做月饼，通过这些活动使幼儿体会到我们的生活离不开人们辛勤的劳动，要尊重他们的劳动，激发幼儿关爱他人的情感。二、培养幼儿关爱父母、老师、长辈的情感利用“父亲节”、“母亲节”的独特时机，对孩子进行“孝”的教育，使孩子能铭记父母的养育之恩，报答长辈的辛勤劳作。爱心教育要从幼儿生活的环境开始，由近到远、由浅到深、逐步升华。比如引导幼儿说说:“你从小受到谁的照顾?他

4、们是怎么照顾你的?那你们又该如何对待他们?”开展学会关心，学会爱的主题活动。如:《我爱我家》、《我爱小朋友》、《我爱老师》等等，让幼儿通过亲眼观察，体会老师父母辛苦和关心，增进人与人之间的感情，并把这种关心付诸行动和言语。当这种活动深入幼儿的心灵，他们就会在家里付出爱的行动。如:父母下班回家后幼儿会说:“爸爸妈妈亲苦了请喝茶。”父母做家务时幼儿会说:“爸爸妈妈我来帮助你。”在幼儿园老师上完课，有的小朋友会跑过来问:“老师你要喝水吗?让我来给你捶捶背吧。”有的小朋友说:“老师您请坐”。在和小朋友交往时能学会谦让、分享、学会尊重热爱，礼貌待人。“重阳节”到来之

5、时，父母应让孩子知道人年龄越大，体力就会越弱，身体就会越差，为此，要给予老人更多的关心、照顾和帮助，让孩子看到父母给祖父母、外祖父母买礼物、送礼物的情形，感受父母对老人的一片孝心。三、培养幼儿关爱自己的情感“儿童节”来了，除了文艺演出等方式庆祝，还可以组织活动《我不生气了》、《我长大了》、《我真能干》等活动，让孩子更了解自己。“环境日”时让孩子做“地球小卫士”，要爱护环境卫生，不随地吐痰，让幼儿做力所能及的事情，看见垃圾能随手拣起，让幼儿讨论地球为什么会被污染，我们在平时可以怎么做，最后让幼儿体验成功，关爱自己。四、培养幼儿关爱动物的情感从情感方面入手，以

6、拟人的方法，让孩子认识动物，了解动物的生活方式，积累相关经验，深切感知动物与我们人类的生活息息相关。例如“春节”来了，我们以《动物过年》为活动、让孩子们用纸盒、稻草等为小熊、松鼠等冬眠的动物建造各种各样的“温暖的家”，培养幼儿关爱动物的情感。五、培养幼儿关爱植物的情感“植树节”了，在幼儿园种树苗、种菜，每天观察它们的生长情况。过新年了，《给大树穿新衣》，让幼儿用稻草为小树穿上冬衣，抵御严寒，培养幼儿关爱植物生命的情感。“关爱”教育作为幼儿园社会领域教育的一大课题，涉及的内容还很广，因此，作为老师我们要特别注重关爱教育的培养，从孩子身边的点滴小事做起，利用各

7、种教育契机，有目的、有计划地对幼儿进行“爱心”教育，使孩子成为具有爱心、乐于助人、德才兼备的人。