绘本解析《幸福的大桌子》.doc

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1、绘本分析《幸福的大桌子》开始部分：各位老师，大家下午好！今天我们又有机会坐在一起分享一本好听的绘本故事，绘本的名字叫《幸福的大桌子》，一听到这个名字，不知道大家有什么样的感受，今天，我们全体老师围坐在这张桌上周围，我感觉就好像一个大家庭，大家一起分享、一起交流，真的是一件很幸福的事情，那现在就让我们一起来听林娜老师给我们带来的故事《幸福的大桌子》。一、请林娜老师朗读绘本。二、请各位老师根据故事的内容，发表自己的想法。李颖：这个故事给我最大的感觉就是很温馨，它也是很多家庭的真实写照，题材非常棒，阅读它时觉得淡淡的，却很温馨，其中充满了浓浓的亲情，意义深刻，我认为它能够激发孩子对自己家中老

2、人的关注，体会家中老人对自己的爱，知道应该怎么做让老人幸福，这也是现在这个社会最为缺少的，现在的家长把全部的经历都给了自己的孩子，而忽视了家里的老人，这不仅容易让孩子产生更多的优越感，更使得我们丢失了最重要的一个字“孝”。汤丽莉：是啊，弟子规上说“百善孝为先”，我作为独生子女，感觉对父母的关心太少了，好像总觉得自己还是个没长大的孩子，总是想着去依赖父母，现在每个星期回家，都是爸妈做好饭，我只管吃，房间也都是她们给我收拾，读完这个故事，忽然感觉到自己的父母真的是非常辛苦，就像故事中的兔奶奶，我想，今后我应该多替父母分担一些家务，多与父母聊聊天，让她们的精神生活能够更加充实。李小琴：通过阅

3、读这个绘本故事，我明白了，老人的幸福其实很简单，老人很孤独，需要我们的关心，家人的陪伴、关怀就是老人最大的快乐。等我们的孩子长大了，希望她们也能够记得常回家看看，不要让我们牵挂。刘彩霞：作为一个绘本，我感觉它更适合给大人看。尤其是那些过度溺爱孩子的家长，她们的眼中只有孩子，可最终却惯出了孩子一大堆的毛病。侯艳梅：我认为这就是现在提倡的传统文化，其实，很多好的故事之所以好就是因为它里面蕴含了很多感情的东西，现在的孩子“幸福”来的太容易，就不太珍惜了，我们的孩子就是这样，总觉得这是应该的。史延红：我觉得之所以孩子会有这样的感觉，很大的原因在于我们这些当父母的，是我们给孩子灌输的、教育的，也

4、是我们培养的，所以，现在咱们认识到了问题，还是可以弥补的，尤其是幼儿园的孩子，我们应该放手让孩子去做自己能做的事，让她尽可能多的去体验劳动，感受为别人服务的辛苦，这样她才能够感激别人对他的好，能够惜福，对吧？隋新云：是啊，我特别同意你的想法，之前在小班，我们几乎没让孩子干过值日，吃过饭后桌上地上特别脏，进了中班，我们安排了值日生，孩子通过自己做值日，就明白了讲卫生的重要，也就知道哪些事情该做，哪些事情不该做了。接下来，我还会让孩子自己收拾玩具柜，打扫卫生，其实，她们还是挺喜欢劳动的。总结：这个绘本让我想起英国心理学家萨提亚说过的话：这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离

5、为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体，从你的生命中分离出去。分离难免就会有伤感和孤单。因为要分离，所以我们要珍惜当下的幸福，珍惜与父母、子女之间的亲情。