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时间：2020-06-19
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1、明月何时照我还——乡愁诗鉴赏宜宾市第六中学校王燕教学目标知识目标：通过乡愁诗的鉴赏，着重从意象入手，巩固诗歌鉴赏的方法。能力目标：通过乡愁诗的鉴赏，提高学生的感悟能力。情感目标：通过乡愁诗的鉴赏，加深学生的寻根意识。前置作业一了解于右任，读懂《国殇》。国殇于右任葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭.葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。前置作业二赏析一首诗歌我们应该从哪些方面入手？调笑令戴叔伦边草，边草，边草尽来兵老。山南山北雪晴，千里万里月明。明月，明月胡笳一声愁绝。速读全诗回答：1、本诗的抒情主人公是什么形象？2、本
2、诗表达了怎样的感情？3、语言上有什么特色？4、运用了哪些表达技巧？5、本诗着重描写了哪些意象来表达情感？讨论这些意象是怎样把戍卒的愁绝展现到极致的？前置作业三搜集我们学过的诗词中和生活中有哪些承载乡愁的意象。分小组展示，并选取其中你感受最深的意象和大家分享。仿写：乡愁席慕容故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。寻根……家园情结使我们的人生更加厚重，生命更加绵长……谢谢！
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