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1、新学期新班级八年级争第一勾股定理要牢记坚决不忘逆定理第一章勾股定理回顾与思考八年级数学组学习目标1.会用勾股定理及逆定理解决实际问题。2.体会转化思想和数形结合思想在数学中的应用。一、知识要点如果直角三角形两直角边分别为a,b,斜边为c,那么有勾股定理a2+b2=c2即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.例1:在Rt△ABC中,∠C=90°.(1)若a=3,b=4,则c=;(2)若c=34,a:b=8:15,则a=,b=;例2.已知Rt△ABC中,∠C=90°,若a+b=14cm,c=10cm,求Rt△ABC的面积.勾股逆定理如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2
2、,那么这个三角形是直角三角形1.已知三角形的三边长为9,12,15,则这个三角形的最大角是度;2.若△ABC中,AB=5,BC=12,AC=13,则AC边上的高为;例1:例2:形。勾股数满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数例1:请完成以下未完成的勾股数:(1)8、15、_______;(2)10、26、_____;(3)7、_____、25例2.观察下列表格:……请你结合该表格及相关知识,求出b、c的值.即b=,c=____。例3:如图,四边形ABCD中,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,∠B=90°,求四边形ABCD的面积┐DBAC341213变式有一块田地的
3、形状和尺寸如图所示,试求它的面积。∟∟ABCD5例7:假期中,王强和同学到某海岛上去玩探宝游戏,按照探宝图,他们登陆后先往东走8千米,又往北走2千米,遇到障碍后又往西走3千米,在折向北走到6千米处往东一拐,仅走1千米就找到宝藏,问登陆点A到宝藏埋藏点B的距离是多少千米?AB82361C专题一分类思想1.直角三角形中,已知两边长,不知道是直角边、斜边时,应分类讨论。2.当已知条件中没有给出图形时,应认真读句画图,避免遗漏另一种情况。2.三角形ABC中,AB=10,AC=17,BC边上的高线AD=8,求BC1.已知:直角三角形的三边长分别是3、4、X,则X2=______。25或7∟
4、DABC10178∟DABC17108高线三边长专题二方程思想直角三角形中,当无法已知两边求第三边时,应采用间接求解法:灵活地寻找题中的等量关系,利用勾股定理列方程。1.小东拿着一根长竹竿进一个宽为3米的城门,他先横拿着进不去,又竖起来拿,结果竹竿比城门高1米,当他把竹竿斜着时,两端刚好顶着城门的对角,问竹竿长多少?x1m(x-1)3专题三折叠折叠和轴对称密不可分,利用折叠前后图形全等,找到对应边、对应角相等便可顺利解决折叠问题1.如图,一块直角三角形的纸片,两直角边AC=6㎝,BC=8㎝。现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,求CD的长.ACDBE第8
5、题图Dx6x8-x468102.三角形ABC是等腰三角形AB=AC=13,BC=10,将AB向AC方向对折,再将CD折叠到CA边上,折痕CE,求三角形ACE的面积。ABCDADCDCAD1E13512512-x5xx83.折叠矩形ABCD的一边AD,点D落在BC边上的点F处,已知AB=8CM,BC=10CM,求CF和EC的长度。ABCDEF810106X8-X48-X1.几何体的表面路径最短的问题,一般展开表面成平面。2.利用两点之间线段最短,及勾股定理求解。专题四展开思想1.如图,一圆柱高8cm,底面半径2cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,要爬行的最短路程(取3)是()A.2
6、0cmB.10cmC.14cmD.无法确定BB8OA2蛋糕ACB8周长的一半62.如图:正方体的棱长为5cm,一只蚂蚁欲从正方体底面上的顶点A沿正方体的表面到顶点C′处吃食物,那么它需要爬行的最短路程的长是多少?ABCD′A′B′C′D163.如图是一个三级台阶,它的每一级的长宽和高分别为20dm、3dm、2dm,A和B是这个台阶两个相对的端点,A点有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物,则蚂蚁沿着台阶面爬到B点最短路程是多少?2032AB20232323ABC∵AB2=AC2+BC2=625,∴AB=25.4.如图,长方体的长为15cm,宽为10cm,高为20cm,点B离点C5cm
7、,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B,需要爬行的最短距离是多少?1020BAC1551.几何体的内部路径最值的问题,一般画出几何体截面2.利用两点之间线段最短,及勾股定理求解。专题五截面中的勾股定理小明家住在18层的高楼,一天,他与妈妈去买竹竿。买最长的吧!快点回家,好用它凉衣服。糟糕,太长了,放不进去。如果电梯的长、宽、高分别是1.5米、1.5米、2.2米,那么,能放入电梯内的竹竿的最大长度大约是多少米?你能估计出小明买的竹竿至少是多少米吗?1.5米1.5米2.2米1