七年级数学上册《5.5 两个数量之间关系（2）》学案 冀教版.doc

《七年级数学上册《5.5 两个数量之间关系（2）》学案 冀教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：5.5两个数量之间的关系课时:2第2课时课型:预习+展示学案编号:6-1编制人：阅读一、学习目标：0246880160x/时y/千米1.能用图象、列表或关系式等方法来刻画数量之间的关系，培养观察能力和归纳概括能力.2.确定两个数量之间的对应关系，解决一些其他相关的问题；3.经历探索具体情景中两个数量之间的关系的过程，进一步发展符号感和抽象思维能力.二、重点与难点：探究两个数量之间的关系的过程和方法学习过程及时间阅读目标1分钟知识链接2分钟新知初探16分钟能力提升18分钟知识梳理：2分钟达标测评6分钟导学过程：教师复备栏或

2、学生笔记栏一、知识链接：（课前独学3分钟完成，上课组内小展示2分钟)1.如图表示一艘轮船从甲港出发到乙港行驶过程随时间变化的图像，由图可知，轮船8小时行驶千米，速度为千米／小时。用X表示y的关系式为。2.某市居民缴纳水费y（元）与用水量x（立方米）之间关系可用表格表示如下：用水量X／立方米2345水费Y／元3.24.86.48.0（1）每立方米水费为元（2）用x表示y的关系式为二、新知初探：（独学5分钟后，对学、群学，小展示3分钟，大展示8分钟）：（3）完成下表：t/分钟123456S1/米S2/米1.小亮家离学校1280米，

3、他每天步行上学速度约为80米／分，小亮上学路上离开家的路程为s1距学校路程为S2，离开家的时间为t分，则（1）S1=S2=（2）小亮离家4分钟时，离家米，距学校米小亮离家5分钟时，离家米，距学校米(4)对于t的每一个值，都能确定S1的一个值吗？对于t的每一个值，都能确定S2的一个值吗？请举例说明。(5)小亮离家分钟时，离家800米。小亮离家分钟时，距学校800米。三、能力提升：（独学5分钟后，对学、群学，小展示3分钟，大展示10分钟）0102030405060开始耕地前某农场购买一台新型拖拉机用来耕地，第一天，用它试耕三块地，

4、其面积分别为0.4公顷、0.6公顷、1公顷，油表指针变化如图（油表中一大格表示10升油）班级：姓名：小组：组号：评价等级：使用时间：0102030405060耕完第二块地0102030405060耕完第三块地0102030405060耕完第一块地耕地面积a／公顷0.40.61耗油量b／升（1）从图中可以看出（2）每耕1公顷耗油量为耕地面积a（公顷）和耗油量b升之间的关系式为（3）耕地面积为0.5公顷、2公顷时耗油量分别是多少？（4）如果两次耕地耗油量分别是12升和40升，那么所耕地的面积分别为多少公顷？四、知识梳理：（2分钟）

5、五、课时达标：（6分钟）1、汽车由A地驶往相距630千米的B地，它的速度为70千米/小时，写出汽车距B地的路程S与行驶时间t的关系式为。（3分）2、下图是某油桶的指示表，油表的指示变化情况如图所示：油桶中原有油20升（一个大格表示5升油，一个小格表示1升油）打开开关5分钟15510200打开开关前51015200打开开关3分钟20151050从图中可以看出：（1）油桶里每分钟流出油升。油桶里所剩余的油量Q(升)和流出的时间t(分)之间的关系式为。（每个2分，共4分）（2）当t为多少分钟时，油桶里的油可全部流出？（3分）教师复备

6、栏或学生笔记栏·教与学反思