七年级数学上册《5.5 两个数量之间关系（1）》学案 冀教版

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1、课时:2第1课时课型：新授学案编号：5－6执笔人：审核人：阅读课题：5.5两个数量之间关系一、学习目标：1、初步感受两个数量之间的对应关系2、进一步理解字母表示数的意义二、重点与难点：重点：认识两个数量之间的关系难点：探究两个数量关系的过程与方法学习过程及时间阅读1分钟知识链接5分钟新知初探25分钟知能力提升5分钟知识梳理：3分钟达标测评6分钟导学过程：教师复备栏或学生笔记栏一、知识链接：（独学3分钟完成，组内小展示2分钟，共5分钟)1.下表是水果店出售苹果时的关系苹果质量（千克）1234……售价（元）2.14.26.38.4时刻/时温度/℃0246810121416182

2、02224428612101416202224183月2日5月2日ABC⑴这个表格反映的是与之间的关系。⑵如果售价为P元，苹果质量为X千克，则P与X间的关系为P=。二、新知初探：（独学8分钟后，对学、群学，小展示7分钟，大展示10分钟）：⑴此图水平方向的轴表示，竖直方向的轴表示。⑵水平轴上的18表示，竖直轴上的22表示⑶图中的A点表示，B点表示，C点表示⑷请你根据气温变化图填写下表时刻t/时0246810121416182022243月2日气温T/℃5月2日气温T/℃⑸在一天之内，每一个确定的时刻是否都对应着确定的温度？⑹3月2日点气温最高，点气温最低，5月2日点气温最高，

3、点气温最低，两天气温变化范围分别是多少？班级：姓名：小组：组号：评价等级：使用时间：2.当鱼儿跃出平静的水面，水面上会泛起层层波纹⑴圆形波纹的覆盖面积与波纹半径的关系。此关系式反映和哪个两个量之间的关系？⑵完成下表半径r/m11.222.53…………面积s/m⑶随着波纹半径的不断增大，圆形波纹所覆盖的面积⑷对于r的每个值，都能确定出S的一个值吗？三、能力提升：（5分钟）1.粮库现存粮360吨，如果每天向外地调运20吨，设调运t天后粮库余粮为S吨。⑴S=。⑵完成下表t/天123456……S/吨⑶当t=10(天)时，S的值是多少？当t为多少时，粮库的余粮为100吨？四、知识梳理

4、：（3分钟）五、课时达标：（6分钟）1.小刚用50元钱去购买每件价格为5元的某种商品，则他剩余的钱数y（元）与购买这种商品的件数x（件）之间的关系为。当x从1增加到10时，则y＝。48121620245100时间/时温度/℃2.⑴这一天的最低气温是，是时到达的。⑵这一天的最高气温是，是时达到的。⑶8时的气温是，20时的气温是。六、题组练习：A:1.p159.2题B：市场上出售桔子每千克2元，设X千克桔子的总价为Y元，⑴Y=。⑵完成下表X/千克11.522.533.54……Y/千克⑶对于X的每一个值，Y是否都有一个值与它相对应？教师复备栏或学生笔记栏·教学反思：