七年级数学上册2.5 有理数的减法学案（新版）北师大版.doc

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1、2.5有理数的减法学习目标：1、探索有理数减法法则.2、应用有理数减法法则进行减法运算.重点：会进行有理数减法计算.难点：法则本身的推导和理解.自主学习，思考问题一．探究新知：活动1:提出问题，解决问题问题1;乌鲁木齐一天的最高气温是4℃，最低气温是-3℃，这天乌鲁木齐的温差是多少？你是怎么算的？算式是什么？问题2：借助于数轴回答下列问题：-2-1-6-5-4-301234①4比3大_____，算式是=_____，并计算4+(-3)=____②4比-2大_____，算式是=____，并计算4+2=____③0比-3

2、大_____，算式是=_____，并计算0+3=____④-1比-5大_____，算式是=_____，并计算-1+5=____⑤-6比-3小_____，算式是=_____，并计算-3+6=____通过上面5组算式归纳总结：活动2：总结有理数减法法则减去一个数等于————————————————————————。活动3：自主完成①9-(-)②(-3)-1③0-④（-5）-0=9+___=(-3)+___=0+___=（-5）+___=___=___=___=___我的疑惑？合作探究，解决问题探究问题一：世界上最高的山

3、峰是珠穆朗玛峰，其海拔约为8848米，8848m有多少层楼高？吐鲁番盆地的海拔大约是-155米，那么两处相差是多少米？探究问题二：全班学生分成两个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分游戏结束是各组的分数如下：第一组第二组第三组第四组第五组100150-400350-100（1）第一名超出第二名多少分？（2）第一名超出第五名多少分？达标检测1、计算①（-15）-（-6）②-18+28③5+（-11）④⑤⑦⑥0-（-2.51）-1.51-（-3）2、①比-12大____；②-14.25

4、比7小____③-8比____小16；④-8比____大163、︱a︱=3,︱b︱=10,且a、b是异号，求a-（-b）的值我的收获（反思静悟、体验成功）