七年级数学上册1.3.2 有理数的减法导学案1（新版）新人教版.doc

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1、有理数的减法学习目标1、经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌握有理数减法法则；2、会正确进行有理数减法运算；3、体验把减法转化为加法的转化思想重点难点有理数减法法则和运算。一、【前置作业】1、世界上最高的山峰珠穆郎玛峰海拔高度约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度约为—154米，两处的高度相差多少呢？试试看，计算的算式应该是.能算出来吗，画草图试试2、长春某天的气温是―2°C～3°C,这一天的温差是多少呢?(温差是最高气温减最低气温,单位:°C)显然,这天的温差是3―(―2)；想想看，温差到底是多少呢？那么，3―(―2)=；

2、二、【合作探究】自学教材21页到22页内容，完成下面的填空：1、还记得吗，被减数、减数差之间的关系是：被减数—减数=；差+减数=。2、请你与同桌伙伴一起探究、交流：要计算3―(―2)=？，实际上也就是要求：？+（—2）=3，所以这个数（差）应该是；也就是3―(―2)=5；再看看，3+2=；所以3―(―2)3+2；由上你有什么发现？请写出来.3、换两个式子计算一下，看看上面的结论还成立吗？—1—（—3）=，—1+3=，所以—1—（—3）—1+3；0—（—3）=，0+3=，所以0—（—3）0+3；4、师生归纳1）法则:2）字母表

3、示：三、新知应用1、例题例1计算:(1)(－3)―(―5)；(2)0－7；(3)7.2―(―4.8)；(4)－3；请同学们先尝试解决四、【专项训练】1、1)(-86)-(-96)＝2)(+73)-(+73)＝3)(-78)-(-40)＝4)(+61)-(-48)＝5)(-85)-(+66)＝6)(+40)-(-50)＝7)(-19)-(-22)＝8)(+29)-(+93)＝9)(-65)-(-96)＝10)(+90)-(-59)＝2、课本P231.2（四、课堂小结五、【达标测评】1、计算：（1）（－37）－（－47）；（2）

4、（－53）－16；（3）（－210）－87；（4）1.3－（－2.7）；（5）（－2）－（－1）；2．分别求出数轴上下列两点间的距离：（1）表示数8的点与表示数3的点；（2）表示数－2的点与表示数－3的点；选作4、（2008年广东湛江市）13．湛江市某天的最高气温是℃，最低气温是℃，那么当天的温差是℃作业：25页习题3题1、3、5、7。4题2、4、6、8.