七年级数学上册 1.3.2 有理数的减法导学案（1）（新版）新人教版.doc

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1、1.3.2有理数的减法（1）【学习重点】有理数减法法则【学习难点】通过实例引入有理数减法的法则【学习内容】教材第21页～22页学习过程【活动一】（认真阅读，独立大胆尝试，小组交流，10分钟）1、某地一天的气温是-3℃～3℃，这天的温差？(最高气温减最低气温)（1）你列出的算式是______________________.（2）在这个算式遇到了正数与_____数的减法.认真比较①和②结果，观察两个算式，你会有惊喜发现！（3）我们知道减法是_____法的逆运算，要计算（1）中的算式_________________，就是

2、要求出一个数x，使得x与_______相加得3，因为_____与－3相加得3，所以x应该是______，即3－(－3)＝_____.①另一方面，3＋(＋3)＝_____.②由①②，有______________________________（4）通过上面的尝试，你大胆做一下的问题：①3－（－1）＝3＋_____；②3－（－2）＝3＋____；③3－（－5）＝3＋_____④―3－(－1)＝________；⑤－5－（－2）＝________；⑥0－（－5）＝___________.（5）由以上尝试可以有一下发现：①有

3、理数的减法法则：减去一个数，等于____上这个数的_________.②符号表示为：a－b＝a____________【活动二】（认真思考，独立大胆尝试，小组交流，25分钟）2、计算：（1）4-（-7）（2）7.2-（-4.8）（3）1.9-（-0.6）（4）（-3）-（-5）（5）（-5）-（-8）（6）0-（-5）3、计算：（1）6-9（2）3-10（3）1－2（4）－1－2（5）－3－3（6）（-3）-5（7）-2.25-5.9（8）0-7（9）0－2.3归纳：①当a＞b时，a－b____0；②当a＝b时，a－b

4、____0；③当a＜b时，a－b____0；3、计算：（1）－（－）（2）（－）－（－）（3）－4、计算：（列出算式，然后计算）（1）比2℃低8℃的温度？（2）比-3℃低6℃的温度？课后小结：【学后反思】_______________________________________________________________________________________________________________________有理数减法课堂检测（考试时间：10分钟总分100分）1、冬季的一天，室内温度是8℃

5、，室外温度是-2℃，则室内外温度相差：6分A、4℃B、6℃C、10℃D、16℃2、大数减小数时差的符号为______；小数减大数时，差的符号为_____3、填空：（1）3－（＋5）＝3＋______；（2）－5－（－7）＝－5＋_______；（3）0－（－6）＝0＋______；（4）0－4＝0＋_____4、计算：（1）（-16）-16（2）（-8）-（-8）（3）（-33）-（-3）（4）8.3-（-6.7）5、计算：比－小的数是多少？