七年级数学上册 6.4 整式的加减学案2（新版）青岛版.doc

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1、整式的加减学习目标会进行整式的加减运算能进行整式化简求值运算巩固训练合作交流(4)化简、求值x2－2，其中x＝－2，y＝－((1)(8xy－x2＋y2)＋(－y2＋x2－8xy)；(2)(2x2－＋3x)－4(x－x2＋)；(3)3x2－［7x－(4x－3)－2x2］．(4)化简、求值2(a2b＋2b3－ab3)＋3a3－(2ba2－3ab2＋3a3)－4b3，其中a＝－3，b＝2综合训练拓展提高已知＋(b＋1)2＝0，求5ab2－[2a2b－(4ab2－2a2b)]的值．自主学习反思课题6.

2、4整式的加减(3)课型巩固提高课学习目标会进行整式的加减运算能进行整式化简求值运算巩固训练合作交流(4)一、填空1．单项式－的系数是，次数是2．(1)3x－(－2x)＝______；(2)－2x2－3x2＝______；(3)－4xy－(2xy)＝______(4)4x3－(－6x3)＋(－9x3)＝3.计算(1)3－2xy＋2yx2＋6xy－4x2y(2)1－3(2ab＋a)十[1－2(2a－3ab)](3)3x－[5x＋(3x－2)]综合训练拓展提高有两个多项式：A＝2a2－4a＋1，B＝2(

3、a2－2a)＋3，当a取任意有理数时，请比较A与B的大小．自主学习反思