七年级数学上册 4.5 平行导学案 （新版）北师大版.doc

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1、课型课程内容（标题）4.5平行备课组长签名教科处主任审核印数时间学习目标：1.在丰富的现实情境中，进一步了解两条直线的平行关系，掌握有关的符号表示。2.会用三角尺、量角器、方格纸画平行线，积累操作活动的经验。3在操作活动中，探索并了解平行线的有关性质。重点难点：重点：平行线的画法和平行线的性质难点：对平行线本质属性的理解,用几何语言描述图形的性质.学法指导学习内容（学习过程）一、创设情景，引入新课（阅读课本152页）观察图片你能在上图中找到平行线吗？BACDｍ　　　　ｎ二、平行线的表示：　　我们通常用“‖”表示平行，如图中直线AB与直线CD平行，记作AB‖CD.如果用

2、m,n表示这两条直线，那么直线m与直线n平行记作m‖n.三、平行线的画法完成课本153页做一做、议一议经过直线外一点，与这条直线平行。如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线。四、课堂练习1.下列说法正确的是（）A.不相交的两条直线叫平行线B.在同一平面内部相交的两条线段一定平行C.两条线段或射线平行是指它们所在的直线平行D.在同一平面内不相交的两条射线叫平行线1.已知∠AOB与其内任意一点P，若过点P的一条直线与OA平行，则这样的直线（）A.有且只有一条B.有两条C.有无数条D.不存在3.下列说法中，正确的是（）A.两条不相交的直线叫做平行线B.一条直线的平行

3、线有且只有一条C.若直线a‖b，a‖c，则b‖cD.两条直线不相交就平行4.同一平面内，直线p与两条平行线m、n的位置关系是（）A.p与m、n都平行B.p可能与m平行，与n相交C.p与m、n一定相交D.p与m、n都平行或都相交五、课外作业课本154页随堂练习、习题4.5知识技能1、2、3题完成在课本上。学习反思