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时间:2020-06-24
《七年级数学上册 3.3 二元一次方程组及其解法(2)教案 (新版)沪科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二元一次方程组及其解法项目内容课题3.3二元一次方程组及其解法(2)修改与创新教学目标1.使学生掌握用代入法解二元一次方程组的步骤.2.能运用代入法解二元一次方程组.3.培养学生分析问题、解决问题的能力.4.训练学生的运算技巧.5.消元,化未知为已知的转化思想.教学重、难点1.重点 使学生学会用代入法解二元一次方程组.2.难点 灵活运用代入法消元法的技巧.教学准备交互式多媒体教学过程(-)创设情境,复习导入 怎样求出其中x,y的值呢? 学生活动:口答第(1)题,在练习本上完成第(2)题,一个同学说出结果.上面的方程组中,我们用含一个未知数的代数式来表示另一个未知数,将“二元”
2、转化为“一元”,从而得到了方程组的解.这里的消元方法是,从一个方程中求出某一个未知数的表示式,再把它“代入”另一个方程,进行求解,这种方法叫做代入消元法,简称代入法。 (二).探索新知,讲授新课 例1解方程组:2x+3y=-7①x+2y=3②解由②,得X=3-2y③把③代入①,得y=13把y=13代入③,得x=-23所以x=-23y=13学生活动:总结用代入法解二元一次方程组的步骤.①变形. ②代入消元. ③解一元一次方程. ④代入得另一个未知数的值,从而得方程组的解.(三).尝试反馈,巩固知识 练习:P101.1,2。 4.变式训练,培养能力 (1)选择:二元一次方程组的
3、解是( ) A. B. C. D. (2)已知,求、的值. 学生活动:第(1)题口答,第(2)题在练习本上完成.【教法说明】第(1)题可以用解方程组的方法得解,也可以把四组值分别代入原方程组中,利用检验的方法解,这道题能训练学生思维的灵活性;第(2)题通过分析,学生可得方程组从而求得、的值.此题可以培养学生分析问题,解决问题的综合能力.(四)总结、扩展1.用代入法解二元一次方程组的思想: 2.用代入法解二元一次方程组的条件: 3.用代入法解二元一次方程组的步骤:(五)、布置作业P101板书设计教学反思
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