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时间:2020-06-24
《七年级数学上册 2.8 有理数的混合运算教学案(学生版) 苏科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:2.8有理数的混合运算 【学习目标】1、能根据有理数的混合运算顺序,熟练地进行有理数的混合运算2、能正确运用运算律简化运算;3、熟练地进行有理数的混合运算(重点)4、提高学生的运算能力,使学生学会观察,培养其一题多解的能力.(难点)【学习过程】一、课前准备1、计算:(1)-50÷2×;(2)17-8÷(-2)+4×(-3);运算顺序:(1)先________后_________(2)先__________后___________解题过程:(3)1÷2-2×3(4)8-23÷(-4)×(-7+5)运算顺序:(3)先________再_______最后__
2、______(4)先______再______最后_______解题过程:(5)6÷(3×2)(6)6÷3×2。运算顺序:(5)先________后_________(6)先________后_________解题过程:2、算式3+50÷(-2)2×(-)-1里有哪几种运算?含有有理数的加、减、乘、除、乘方这五种运算中的两种或两种以上的运算称为有理数的混合运算。二、合作探究活动一、通过课前准备1-6可知有理数混合运算的顺序是:___________________活动二、下列计算有无错误?若有错,应该怎样改正?(1)74-22÷70=70÷70=1;(2)2×
3、32=(2×3)2=62=36;(3)6÷(2×3)=6÷2×3=3×3=9;(4)5÷()2×=5÷×=5÷1=5;(5)-(-2)×(-)=-(-1)=+=。活动三、计算:(1)-2+2÷(-1)5-52×(-0.2)3(2)(-2)3×8-8×()3+8÷(3)(-5)3×〔2-(-6)〕-300÷5(4)-1-[1-]一、当堂反馈1、计算:(1)-3×(-)3(2)()2-(3)8÷(-5)×(4)-24+(-2)4+(-1)2001-(-1)19992、下列各式计算正确的是()。A、-8-2×6=(-8-2)×6=60B、2÷×=2÷(×)=2C、(
4、-1)2003+(-1)2004=1+1=2D、-(-3)2=-9【课后作业】1计算:(1)(-60)×(+--)2、(+--)×(-60)和(1)一样吗?如果×换成÷呢?【课堂心得】
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