七年级数学上册 2.8 有理数混合运算教学案 苏科版

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1、江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级数学上册2.8有理数混合运算教学案苏科版教学目标：理解有理数的混合运算顺序，正确熟练地进行有理数的混合运算。教学重点：正确熟练地进行有理数的混合运算。教学难点：有理数的混合运算的过程中，形成对数学整体性的认识。教学设计：一、预习已学过的有理数的运算有哪些？你能分别说出有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则吗？观察：，你能说出这个算式里有哪几种运算？『探究归纳』上面算式中，含有有理数的加、减、乘、除、乘方多种运算，我们称为有理数的混合运算。组织学生讨论：在小学里所学的混合运算顺序是什么？这些运算顺序在有理数的混合运算中是否适用？归纳有

2、理数的混合运算顺序：1．先算乘方，再算乘除，最后算加减；2．同级运算，按照从左至右的顺序进行；3．如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，然后算大括号里的。加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算；乘方和开方（今后将会学到）叫做第三级运算。试一试：指出下列各题的运算顺序：（1）（2）（3）（4）二．例题讲评例1、计算：例2、计算：三.随堂练习1．有理数的混合运算顺序是：先算，再算，最后算，如果有，先算。2．已知，则。3．下列各组数中，相等的一组是（）A．B．C．D．4．的值是（）A．—5B．—11C．—16D．12四.小结：你能正确熟练地进行有理数的混合运算吗？多

3、做习题，认真思考，你能行！五：板书设计六：教学反思2.8有理数的混合运算命题人审核人审批人姓名班级评价批阅日期序号1．计算：2．计算：3．计算：4.计算：（1）－14－×[2―2]（2）3＋50÷22×－1（3）－8－3×3―4（4）4－5×3（5）3×[2－]－300÷5；（6）2×［－＋］－2÷4；（7）－1－［－2－］；（8）÷＋2×（9）－1×÷1（10）[12－4×]÷4