七年级数学上册 2.2.4 整式的加减导学案（新版）新人教版.doc

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1、2.4整式的加减一、学习目标：理解同类项的概念，掌握合并同类项的方法，会利用合并同类项将整式化简求值；二、学习重点：利用合并同类项将整式化简求值．三、学习难点：会利用合并同类项将整式化简求值；四、学习过程：(一)预习交流课前准备：自主预习教材P62–P65有关§2.2整式加减的内容；学习笔记：（1）主要知识点：1.同类项的概念：2.合并同类项的法则：3.化简多项式的一般步骤：（1）（2）①②（2）自主补充内容：(二)互助探究例1：下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。(1)2x2＋3x2=5x4；(2)3x＋2y=

2、5xy；(3)7x2－3x2=4；(4)9a2b－9ba2=0。例2计算（1）（2x－3y）+(5x+4y)(2)(8a―7b)―(4a―5b)(3)5(x＋y)3－2(x－y)4－2(x＋y)3＋(y－x)4。例3：求多项式3x2＋4x－2x2－x＋x2－3x－1的值，其中x=－3。(三)分层提高基础题：习题整理（教材P69练习题1～3，注意解题格式）2.提高题例4笔记本的单价是x元，圆珠笔的单价是y元，小红买这种笔记本5本，买圆珠笔4支；小明买这种笔记本3本，买圆珠笔5支。买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明一共花费多少钱？

3、例5做大小两个长方形纸盒，尺寸如下（单位：cm）：长宽高小纸盒abc大纸盒1.5a2b2c做这两个纸盒共用料多少平方厘米？做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米？例6先化简再求值：a－2(a－b2)+(-a+b2)的值，其中a=－2,b=.例7若m与n为正整数,的次数是()Ａ．mＢ．nＣ．m+nＤ．m,n中较大的数例8已知多项式(a为正整数)是七次三项式，求的值※思考题：1.已知，，则代数式=________．2.已知,求代数式的值。(四)总结归纳：谈谈本节课上的收获：(五)巩固反馈1．完成本节课堂小测：2.记录作业：