七年级数学上册 2.2.4 整式加减导学案（新版）新人教版

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1、2.2.4整式加减（4）学习过程【活动一】（认真思考，独立完成，5分钟）1、化简：（1）3x－x＝_____；（2）－2＋3＝______；（3）－2－3＋y－2y＝______.归纳：合并同类项，就是把同类项的__________相加，字母连同它的_______不变.2、化简：（1）＋（－a＋b）＝____；（2）－（－a＋b）＝____；（3）2（－x＋y）＝_______；（4）－2（－x＋y）＝_______.归纳：（1）如果括号外的因数是______数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号______；（2）如果括号外的因数是______数，去括号后

2、原括号内各项的符号与原来的符号______.【活动二】（认真思考，独立完成，过程完整，11分钟）3、计算：(1)7ab－3＋7＋8＋3－3－7ab（2）－－＋5y＋－5y＋（3）（4－10）＋（－3＋10）（4）（4－5）－（3－4）（5）5－[＋（5－2a）－2(－3a)](6)15＋3(1－a）－(1－a－)＋(1－a＋－)【活动三】（认真思考，独立完成，过程完整，6分钟）7、先化简下列各式，再求值：（1）5＋4－3－5x－2－5＋6x，其中x＝－3.（2）3－[xy－2(2x－)＋2]＋3,其中x＝3，y＝－10、一件商品每件a元，原来按成本增加22%定出

3、价格，每件售价是多少元？现在由于库存积压减价，按原价的85%出售，现在售价多少元？每件还能盈利多少元？学后反思：__________________________________________________________________整式的加减（4）课堂检测（总分100分时间10分钟）1、计算（每题15分，共30分）(1)（6－4m－3）－（2－4m＋1）(2)（5＋2a－1）－4（3－8a＋2）2、先化简下列各式，再求值：（每题25分，共50分）（1）6a＋7－5a－6，其中a＝－3