七年级数学上册 2.1《比0小的数》（2）学案 苏科版.doc

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1、2.1比0小的数（2）【学习目标】知道有理数的意义和分类。【学习重点】有理数的意义与分类。【学习难点】有理数的意义与分类。【学习过程】『问题情境』小学我们都学过整数，分数，那时候它们都是正数（0除外）。比如：3，5，99，。1、到中学，又有了负数，比如：—3，—5，—1998，这些数还是整数吗？再比如：—，—0.33；这些数还是分数吗？2、0既不是正数，也不是负数，但它是整数吗？3、小数也是分数吗？比如：0.5；0.6；0.73；0.333…（循环）小结：①中学数的范围扩大了：正整数、负整数与0统称为整数。正分数、负分数统称为分数．整数和分数

2、统称有理数。②正数和0统称非负数；负数和0统称非正数。『例题讲评』例1、给下列各数分类．－3，2.3，，50%，—，0，—2009，78，—0.667正整数：负整数：正分数：负分数：例2、把有理数按正数、负数、0来分，应该再怎么分？2.1比0小的数（２）——随堂练习评价_______________1．__________、_______、____________统称整数，__________和_________统称分数；__________和__________统称有理数。2．下列说法中，错误的是（）A．零是非负有理数B．自然数包括零C．正

3、整数和负整数统称为整数D．整数和分数统称为有理数3．在数，4，－2，0，－3.14中，负分数有（）A．0个B．1个C．2个D．3个4．下列说法中，不正确的是（）A．－3.14既是负数、分数，也是有理数　B．0既不是正数，也不是负数，但是整数C．－2005既是负数，也是整数，但不是有理数D．0是非正数5．下列各数：1，，0，，，－0.01，－4，5，0.532，－3.14，7，86，其中整数有_____个，分数有_____个，正数有_____个，负数有_____个，非负数有______个。6．把下列各数填入相应的大括号里：7，，－3，，0.33

4、，0，2006，－87，－3.14自然数集合：{…}；分数集合：{…}；非负有理数集合：{…}；负分数集合：{…}；7．给出下列各数：3.14，－1.414，，，0，－6.28，其中最小的有理数为________；最大的有理数为____________。8．学校对七年级女生进行立定跳远测试，以能跳1.6米为达标，超过1.6米的厘米数用正数表示，不足1.6米的厘米数用负数表示，第一组10名女生评价如下：＋2－40＋5＋8－70＋2＋10－3问这组有百分之几的学生达标？