七年级地理上册 第1章 第2节 我们怎样学地理导学案（新版）湘教版.doc

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1、第2节我们怎样学地理学习课题我们怎样学地理（一）学习目标1．使学生认识到地图是记录和传递地理信息的工具，从地图中可以获得很多地理知识，初步树立“地图是地理学的第二语言，是学习地理的最重要工具”的观念。2．使学生初步学会在地图上辨别方向，运用比例尺换算实际距离，了解图例与注记的含义等运用地图的一些基本技能。能够绘制较规范的校园平面简图。学习重点地图三要素的理解、学会看地图学习难点比例尺的关系应用学习过程一、课堂探究导学（一）、学习使用地图2、地图三要素（1）方向①八个方向：一般来说，地平面上有、南、北四个基本方向，

2、在此基础上，又分出、东南、、西北。②一般地图：上北下南，左西右东；③指向标地图：箭头所指方向为；④表示方式分类辨别方向的原则没有指向标的地图通常采用“”的规定来确定方向。有指向标的地图根据来确定方向，指向标箭头的指向为向。在室外看地图应手持地图，面朝，背朝，图上方向与实际方向一致。（2）比例尺①意义：表示与缩小的程度。②公式：比例尺=③表示方式分类举例数字式1:100000或者1/100000文字式图上1厘米代表实地距离1千米线段式012345千米④学以致用：1）、分组完成比例尺的三种表示方法数字式文字式线段式学

3、习札记：甲1：300000乙图上1厘米代表实地距离250千米丙02040千米└──┴──┘2）、比较三个比例尺的大小，你能得出什么规律：3）、活动任务看P10两幅地图完成下列表格数字式图1-17中国地图图1-18北京及其附近地区比例尺大小表示范围大小表示内容详略通过以上分析，你能得出比例尺、范围、内容的关系吗？⑤比例尺大小的选择：绘制地图的范围大，内容简单，选择的比例尺；绘制地图的范围小，内容详细，选用的比例尺。⑥作用：根据比例尺，可以。思考：已知北京和天津的直线距离是1厘米，算一算北京和天津大约相距多少？（3）

4、图例和注记①图例：地图上表示各种地理事物的。②注记：地图上的说明，以及标明山高、海深等的。（熟悉常见的图例：首都、火山、港口、沙漠、河流、铁路等。）二、课堂训练达标1、下列地图的图幅大小相同，图中表示的内容最详细的是（）A．世界地图B．中国地图C．天津市地图D．京津唐地区图2、下列地图中，比例尺最小的是（　　）A．世界地图B．中国地图C．天津市地图D．京津唐地区图3、绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较适宜的是（）A.1:2000B.1:100000C.1:30000D.1:10000004、如果在地图上量得

5、两地之间的直线距离为3厘米，图上比例尺为1:6000000，则两地间的实地距离为（）A.18千米B.180千米C.1800千米D.18000千米5、当你到一个陌生城市旅游时，你应选择（）A．世界气候图B．世界政区图C．中国地形图D．城市旅游交通图6、在有指向标的地图中，其指向标的箭头指示的方向为（）A．东方B．南方C．西方D．北方7、某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶，其行驶方向是（）A．先向东，后向东北B．先向东北，后向北C．一直向北D．先西南，后向南三、作业布置每人按照地图三要素的要求绘制一张地图（如：自己

6、家的平面设计图）学习反思