七年级地理上册 2.4 海陆变迁教案2 （新版）湘教版.doc

《七年级地理上册 2.4 海陆变迁教案2 （新版）湘教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、海陆变迁教学流程设计1．创设情景，导入新课1．思考：为什么有的国家多火山地震2．演示六大板块的组成、分布，移动方向，引导学生了解板块构造学说的理论观点。2．识记六大板块的名称，并在六大板块示意图上指出它们的移动方向。3．展示“世界火山与地震分布”图，播放火山地震的录像。3．运用板块构造学说的理论解释火山地震带、海洋扩张、萎缩的成因。复习导入1．问大陆漂移假说的理论观点是什么2．创设情境：什么巨大的力量使巨厚的大陆大范围漂移？ 1．  回忆思考，回答问题2．介绍自己课前搜集的资料，提出自己的大胆设想讲授新课过渡：“大陆漂移假说”还不能使所有人信服，有人在此基础

2、上提出了更可信的“板块构造学说”1．  展示“六大板块示意图”问：六大板块的名称及结构 2．用课件演示“六大板块示意图”，归纳总结板块构造学说的主要观点：（1）    1．《六大板块示意图》，识记六大板块的名称、相互位置及其结构。分析板块与泛大陆、当今世界六大陆的不同2．分析板块与板块交界处，地壳活跃的原因，积极思考，大胆质疑    地球岩石圈分为六大板块：太平洋板块、亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、美洲板块、南极洲板块(2)板块都处于不断运动之中(3) 板块交界地带多火山、地震拉张边界——张裂拉伸——裂谷、海洋挤压边界——碰撞挤压——山脉、岛屿平错边界——

3、平行移动(4) 板块内部比较稳定3．通过课件演示海洋经历的生成和发展的过程板书：三、板块构造学说1．六大板块2．主要观点4．引导学生利用所学理论解释东非大裂谷、日本多火山地震等自然现象。     3. 利用书等实物做教具演示板块的相互运动,观察演示结果,解释山脉形成原因及其分布。   4．运用构造学说的观点解释：（1）东非裂谷不断扩张形成海洋，地中海面积不断缩小最终将消亡的原因。（2）日本群岛的形成、多火山地震的原因思考：火山地震的分布与板块运动的关系？一、 板块构造学说二、火山与地震1．  出示“世界火山与地震分布”图2．  在“世界火山与地震分布”图上叠

4、加“块构造示意图”问：火山地震的分布与板块分布的关系？3．  讲述：世界每年平均大约发生500万次1.通过观察了解世界上主要火山、地震的分布 2.仔细阅读叠加图，说明世界上主要火山地震带的分布与板块的分布之间的关系。 3.在“火山地震分布”图上，找出多火山地震的国家，思考：中国是否多火山地震？中国哪些地区多火山地震？地震，绝大多数分布在这里。其中，环太平洋火山地震带中，地震释放的能量占全球地震释放能量的80%。全球现有500多座著名活火山，基本上都分布在这里。4．  播放世界上发生的火山地震的录像，问：火山地震发生时，应如何自救？火山地震发生时，是否有预兆？

5、板书：四、火山与地震1．  世界主要火山地震带环太平洋火山地震带阿尔卑斯-喜马拉雅火山地震带2．防震减灾   4.观看录像，了解火山地震给人类造成的损失；分组讨论自救的方法，介绍自己课前搜集的火山地震发生时出现的前兆和应该采取的预防措施 完成课本P36课堂活动1、2完成课本P37课堂活动1、2本课总结通过本节课的学习，同学们应该认识到地球自诞生以来，风云变幻，历经沧桑，处于永恒的运动变化之中。今天的海陆分布及其千姿百态的地表形态，只是地球发展史中的一幕。地球内部炽热的岩浆汩汩涌动，生生不息，造就了地球表面的千姿百态，崎岖不平；地球外部风、沙、流水，日晒雨淋，

6、常年不断，削平了高山，填平了峡谷，使地表趋于平坦。地球就是在这些力量共同的作用下，不断以新的面貌展现在人类面前。板书设计（接第一课时）         三、板块构造学说            1．六大板块            2．主要观点         四、火山与地震            1．世界主要火山地震带            2．防震减灾教学反思