七年级地理上册 2.2 地图的运用教案 （新版）粤教版.doc

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1、第二节地图的运用教学目标一、知识目标:通过阅读各类地图,使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识。二、能力目标:通过各种教学活动,使学生初步具备在实际生活中运用地图的能力,在地图上学会辨别方向,查找地理事物,帮助学生初步建立起图的空间概念。三、情感目标:通过实践活动,对学生进行乡土教育,环境教育,增添热爱家乡的情感和保护环境的意识。学情分析着重阐述地图的三要素方向、比例尺、图例和注记,这一节重点是学会在地图上辨别方向的技能,在今后的全部的地理教学过程中要反复应用。但这部分内容较枯燥,学生不容易直接接受,在开始教学之前,要设计这样导入:“我们之前介绍了地球的模型---地球

2、仪,我们通过地球仪来认识这个世界。但是地球仪毕竟是不太方便了,我们要方便之间生活更多的可能是地图,我们今天主要来认识地图上的方向。”通过观看卡通的微视频“八个方向”来激发学生兴趣。通过活动题训练学生在地图上辨别方向的技能,帮助学生初步建立方向感。重点难点掌握地图方向的确定,野外辨别方向的方法。(训练学生在地图上辨别方向的技能,在有经纬网的地图上上辨别方向。)教学过程【导入】复习上节课的内容1、地图起源于              年前。2、古代人们将地图画在羊皮上,制成        地图。随着造纸术和印刷术的发明,人类开始使用            地图。【讲授】出示自学指导1、在野

3、外迷路了怎么办?2、在地图上怎么辨别方向呢?【导入】学生观看微视频“八个方向”思考:地图上有哪几个基本方向?它们各是什么?【讲授】讲授新课1、通过观察课本校园平面图,让学生分辩地图上的方向。2、请个别学生回答:“地图上如何辨别方向?”教师小结:(辨别地图上的方向的方法有:(1)、根据经纬线确定方向;(2)、根据指向标确定方向,指向标一般指向北方;(3)、通常采用“上北下南、左西右东”确定。)  3、堂上练习:“小试牛刀”  4、请个别学生回答问题,老师小结。【练习】作业地理填充图册P11第三题,同步精练P17、18页“课堂练习”第4、     8、9、10、12、16、18题。