七年级地理上册2.2地图的运用导学案新版粤教版

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1、2.2地图的运用预习案一、预习目标1.在地图认识的基础上，了解地图的运用，以及学会判别地图上方向，激发学生努力学习地理方面的基础知识。2.通过对地图的应用的学习，引导学生掌握在地图上如何获取信息，体现学生对知识的运用能力。二、预习要点1.了解地图的一些运用，知道如何辨別地图上的方向。2.学会运用地图，通过量算地图上距离判断生活中两地之间的距离。3.根据地图上的图例和注记，查找地理信息，知道如何获取自己所需要的信息。三、达标练习1.贝贝是天•文爱好者，晴朗夜晚，•贝贝面向北极星站立，他的前方是（）A.东方B.南方C.

2、西方D.北方2.某班学生准备从学校出发，去植物公园参加春游活动.出发前，他们在比例尺为1：100000的地图上量出两地距离是4厘米，那么他们的实际路程应该是（）A.0.4千米B.4千米C.40千米D.400千米3.在1：50000000的地图上，量得我国最东•端到最酋端的距离是10cm,则我国东西的实地距离是（）A.500千米B.2500千米C.50000千米D.5000千米4.图幅相同，下列比例尺表示范围最大的是（）A.1：30000000B.图上1厘米代表实地距离30千米C.1/10000n050米I）.IL探

3、究案一.要点回顾地图的基本要素（41）用上北下南，左西右东定方向[方向

4、]（2）根据指向标定方向（3）用经纬网定方向(2)〔(3)图例和注记线段式比例尺文字式比例尺数字式比例尺二、思考问题1.经线指示什么方向，纬线指示什么方向？2.有经纬网和指向标的地图如何确定方向？没有经纬网和指-向标的地图又如何确定方向呢？3.比例尺的表示方式有哪儿种？4.常见的地图有哪些种类？三、课堂小结木节课重点是学握地图有三个基本要素就是方向、比例尺、图例和注记，假若你学会了在地图上辨别方向、量算距离、识图例和注记，也就初步学会使用地图了

5、。四、扩展交流1.如图为某学生绘制的其所在学校的平面示意图，请选择该图的比例尺（）A.1：10000B.丄100000020千米C.II1000000002.画一幅世界政区地图，采用下列哪种比例尺比较合适（）A.1：1000A.1：100000B.1：1000000D.1：100000001.下列地图图幅大小相同，比例尺最大的应是（）A.•世界地图B.中国地图C.山东省地图D.德州市地图4.比例尺为1：17000000的“屮国旅游地图上”，量得兰州与北京的图上直线距离为7.3厘米，则两地的实际距离为（）A.12.4

6、1千米B.124.1千米C.1241千米D.12410千米1.在比例尺为1：5000000的地图上，量得两点之间距离为5厘米，两地实际距离为（）A.50千米B.25千米C.10千米D.250千米2.下面四幅图按比例尺由小到大的顺序排列，正确的是（）①②③④A.①②③④B.②④①③C.③④①②D.④①③②3.有一幅破损的地图，标注比例尺的地方被撕掉了，有一位聪明的同学选择.了两个城市量了一下图上距离是2.5厘米，又从网上查出两城市实际相距约1000千米，那么，这幅地图的比例尺大约A.1：400000B.1：40000

7、00C.1：40000000D.2.5：10004.小明非常喜欢地理.下课后，他总是爱看教室内挂着的两幅一样大的地图：山东省地图和屮国地图.小明发现山东省地图中烟台的某些信息，在中国地图中却没有记载，这是因为山东省地图比小国地图（）①比例尺大②比例尺小③承载的信息更简略④承载的信息更详细.A.①③B.①④C.②③A.范围越大,B.范围越小,C.范圉越小,D.范围越大,1.在地图大小相同的情况下，比例尺越大，图上表示的（）图上内容越详细图上内容越简略图上内容越详细图上内容越简略预习案参考答案1.D2.B3.D4.A探

8、究案1.A2.D3.D4.C5-D6.B7.C&B9.C