七年级地理上册 1.1 地球和地球仪 纬线和纬度导学案（新版）新人教版.doc

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1、纬线和纬度学习目标：1、能利用地球仪和地图，分析出纬线和纬度的基本特点。环节预设：前测（5＇）—导学（5＇）—读学（10＇）—研学（10＇）—展学（15＇）读学积累注意坐姿和书写啊！知识链接1、一般地图上的方向是“上北下南，左西右东”学法导引1、按要求描绘出相应的纬线。2、读课本6页，在课本中找出相应问题的答案。要点点击——纬线和纬度一、动手描一描1、用白板笔在地球仪上描出距南北两极距离相等的大圆圈——赤道2、从赤道向北描绘出北纬30°（赤道向北数第2条实线），北纬60°（赤道向北数第4条实线），3、从赤道向南描绘出南纬30°（赤道向南数第2条实线），南纬60°（赤道向南数第4

2、条实线）二、观察认识纬线的特点1、纬线的定义勾划2、纬线的特点：试着从纬线的形状、指示方向、长度变化、相互关系四方面分析，并完成下表。参照读课本6页第一段和图1.6纬线的特点具体特点形状指示方向长度由赤道向两极逐渐（变短或变长）相互关系所有纬线都（平行或相交）3、深度思考：想一想，纬线可以有多少条？你的答案：三、认识纬度人们为了区别无数条纬线，给每一条纬线确定了度数，就是纬度。1、纬度的特点，试着从零度线、度数范围、度数变化规律、表示符号、写法几方面分析纬度的特点。参照课本6页第二段和图1.6完成。（1）零度线：（2）度数范围：0°～（3）度数变化规律：从赤道向南、向北方向逐渐

3、（增大或变小）到度。赤道以北的0°～90°称为，赤道以南的0°～90°称为（4）表示符号：北纬用南纬用（5）写法：北纬50°写作50°N北纬30°写作南纬10°写作2、高、中、低纬度的划分高、中、低纬度地区的度数范围分别是多少？勾划50°N属于纬度地区（填高、中、低）。研学探究小组成员要精诚合作啊！1、对子组互相核对填写内容是否一致。2、备展：第一步：组长负责带组员读本组任务。第二步：将任务分块分配给组员第三步：预展第四步：准备完毕后，组长带领组员整理记忆本节内容，将纬线和纬度的特点笔记在课本6页空白处。展学提升我展示，我最棒任务一：介绍纬线的特点指图1.6和地球仪讲解纬线的特

4、点任务二：介绍纬度的特点指图1.6讲解纬度的特点展示要求：1、声音洪亮5分2、体态大方5分3、