告别依赖 走向自立.doc

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1、告别依赖走向自立导学案☞学习目标：1、认识依赖思想的危害，深化对自立含义和表现的认识2、掌握自立的方法3、探究如何培养自立能力，做到学习、生活自理，不依赖父母☞重点：不能再有依赖、多实践多锻炼☞难点：怎样告别依赖、自立与自主导学流程：（同学们，在你们准备完成下列内容之前，请先快速浏览课文，材料部分快读，主体课文仔细阅读，重点部分划线，疑难之处做好标记，并尝试在组内合作解决，分析、理解、归纳、总结以下问题：）一、预习导航、自主学习（学习教材39-45页内容，10分钟）1、自立与帮助，依靠与依赖的关系？2、依赖思想

2、有哪些危害呢？3、告别依赖的重要表现是什么？具体应该怎样做？4、自主的含义、自主与自立的关系5、怎样培养自己的自立能力？二、展示探究、思维提升（交流平台，敢说你就来☺。20分钟）1、材料：某大城市的一个独生子，学习成绩一向拔尖，已经顺利地读完了研究生的课程，即将被保送到国外攻读博士学位。一家人欢天喜地，独生子却心事重重，惊恐不安。原来，一想到出国后将远离家人，没有父母照料生活，他就心跳加快。结果，他患了“出国恐惧症”，不仅不能出国了，连日常的学习和生活也无法正常进行下去，只能住在医院….读了上述材料，你有何想法

3、？2、材料一：小红是家里的乖乖女，妈妈指东她不敢朝西；在老师的眼里她是好学生，老师说一她绝不说二。她从来没有自己的想法，也没有独立做过一件事，事事都依靠家长、老师甚至同学给她做主。材料二：考考你的自主能力情景一：在上学的路上，小林的车胎裂了，但是，附近的修车行的师傅们还没到上班的时候，小明该怎么办呢？情景二：学校要组织鼓号队训练，可妈妈担心参加鼓号训练会影响学习，不让小雷参加，这让小雷感觉到很为难。他应该怎样做呢？（1）根据材料一分析小红的做法会导致什么结果？你能给她提供哪些帮助呢？（2）请帮材料二中的小明、小

4、雷出主意，告诉他们应该怎么做？（3）结合上述材料，谈谈你对自立与自主的认识和理解3、材料：卓娅和舒拉是姐弟俩，他们都是苏联反法西斯战争中的英雄。卓娅小时候学习很认真，成绩总是得满分。有一次她跟弟弟一起做作业，弟弟早完成了，她仍伏在桌上思考。舒拉说：“我来算给你看。”但卓娅总是说：“不用，让我自己想想。”放在卓娅身旁的答案伸手就可以拿过来，可她连头都不抬，只顾自己算。第二天，卓娅的数学成绩又得了满分，班里的同学非常钦佩她。只有舒拉和母亲知道，满分是卓娅经过认真思考、独立完成作业得来的。（1）卓娅取得成绩靠的是什么

5、？（2）这个故事对你有什么启示呢？三、知识巩固（10分钟）1、隆安县布泉乡中心小学是个比较特殊的学校，全校学生1241人中留守儿童有838人，大多数人寄宿在学校。每天早晨，学生起床，沿着操场跑步锻炼10分钟，吃早餐，整理内务，上课….学习生活很有规律。校长李安珍说：“我们一般是要求学生生活自立，衣服都是孩子自己洗的。”校长李安珍所说的“生活自立”意味着学生（）①独立安排自己的生活②自主地处理学习生活中遇到的难题③完全脱离父母和老师的庇护④靠自己的双手去创造多彩的生活A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④2、已

6、经大学毕业的小张说：“我非常感谢我小学和初中的老师，如果没有他们的严格要求，就没有今天的我。”这说明了（）A.只要老师对我们严格要求，就能出成绩B.小学老师和初中老师对我们的管束太多C.在我们成长过程中，老师给予了我们重要的帮助和指导D.小张在感受生活，我们无权干涉3、你认为自立自理的关键是（）A.明确自己的责任B.明确自己和他人的关系C.告别依赖D.明确自己的责任并且勇于承担自己的责任4、右图为一幅“一支不攀附任何东西的藤条”图片，它反映了我们中学生（）A.情感丰富，热情高涨B.珍视友谊，渴望交往C.朝气蓬勃

7、，勇于探索D.独立意识，自主意识的增长5、大学生打工挣钱是不务正业，会影响学习。这种观点（）A.是正确的，他指明了大学生的主要任务就是学习B.是错误的，大学生就是应该从大学时候起就能努力挣钱C.是正确的，大学生是天之骄子，怎么能够随便打工呢D.是片面的，大学生已经是成年人了，打工可以锻炼他们适应社会的自立能力6、“温室里的花朵经不起风雨”这句话给我们的启示是（）A.野生的花朵生命里更加旺盛B.青少年只有学会自立才能考上大学C.娇宠溺爱的家庭培养不出独立自主的少年D.花朵只能生长在大自然里7、王兵上中学的时候就注

8、意自觉培养自立能力，进入大学后他有尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少的知识，自立能力也明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要（）A.从小开始兼职B.大胆地投身社会实践，反复锻炼C.多做大使，多经风浪D.多读书，从书本中学习相关知识8、情景一：某校七年级的学生小丽，爸妈平时对她照顾无微不至。有一天，爸妈有事不能回家做饭，小红靠在沙发上看电视，