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时间:2020-06-18
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1、二、在实践中追求和发展真理第六课求索真理的历程同学们对月球的了解、认识有多少?知识交流:观点一:月亮是相当久远以前的史前人类造出来的观点二:月球是地球的伴星和卫星,也是离地球最近的天体观点三:月球是一颗寂静荒凉的星球,没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑观点四:月球原本是地球的一部分,由于地球运动和受外星体撞击,地球飞出去一大块物质,形成现在的月球……探究一:你认为哪些认识是正确的?为什么?不正确有待证实正确月球观点说思考在人们对事物的认识中,什么样的结论能够被称为真理?对同一种事物的认识为何会有真理和谬误
2、的区分?1.真理的含义:真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。认识客观事物真理谬误正确反映歪曲反映一、真理是客观的现象、外部联系正确认识本质、规律真理错误谬误【概念分析】真理是一种认识、反映,但不是一切认识都是真理;真理是一种正确的认识、反映,错误的认识、反映不是真理;真理是对客观事物及其规律的正确反映,对事物表面现象的正确认识不是真理;①任何真理所反映的内容是客观的.②真理的检验标准是客观的。“真”是客观的,正确就是正确,它不以人的意志(包括权力、地位)为转移.真理在形式上是主观的,在内容上是客观的。2
3、.真理的基本属性是客观性为什么?为什么对同一对象有不同的看法?下雨是好事还是坏事?由于立场不同,同样写黄昏,会产生不同的认识夕阳无限好,只是近黄昏(李商隐);老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明(叶剑英)“打人与被打有何不同?”由于知识构成的不同,对这一问题会产生不同的认识。历史老师:打人是侵略,被打是受害;英语老师:打人是主动式,被打是被动式;物理老师:打人是施力,被打是受力;政教主任:记大过一次。孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘
4、盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”你能解决“辩日”问题吗?大思想家、教育家孔子为何“不能决也”?难道真理不止一个?真理是客观的,真理只有一个,真理面前人人平等。理前吗平等人?真面人(2)真理只有一个,真理面前人人平等1.毛泽东说:“真理只有一个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观的夸张,而依靠客观的实践。”这句话表明()A.对同一事物,人们的认识都是相同的B.真理是客观的C.真理就是科学理论D.只要参加实践,就能获得真理a2+b2=c2A
5、bCBaca2+b2=c2BacCAb这告诉我们什么道理?X二、真理是具体的有条件的1.真理是有条件的任何真理都有自己适用的条件和范围,超出这个条件和范围,真理就会变成谬误。2.真理是具体的“造反有理”这个观点是真理还是谬误?在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时,毛泽东说“造反有理”,指人民要求解放。在20世纪60年代,一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”,要造人民政权的反,造社会主义的反。说明真理是具体的,要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误.2.真理是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的,
6、都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。指主观认识符合当地的实际.指主观认识符合当时的实际.1.真理都是具体的(具体性)任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。二真理是具体的有条件的2.真理都是有条件的(条件性)任何真理都有自己的适用条件和范围。3.真理与谬误相伴而行超出历史条件、不切实际运用于另一条件,就成为谬误。3.真理与谬误相伴而行犯错误并不可怕,可怕的是不能正确对待错误。德国诗人莱辛追求真理比占有真理更宝贵探月实践材料一:月球上面有阴暗的部分和明亮的区域。早期的天文学家在观察月球时,以
7、为发暗的地区都有海水覆盖,因此把它们称为“海”。而月球的背面绝大部分不能从地球看见,在没有探测器的年代,月球的背面一直是个未知的世界。材料二:中世纪欧洲神学思想处于统治地位,统治阶级推崇神学,认为上帝创造了地球、月亮等万事万物,“君权神授”材料三:中国古代老百姓每逢月食非常害怕,“天狗食月”一说盛行……人类探月之旅—懵懂篇探究三:从主、客观两方面分析,为什么早期人类对月球的正确认识如此匮乏?我们对航天(地球月球认识)能不能一步到位?追求真理的过程中三个因素很重要:主体、客体、基础真理:标志主观同客观相符合的哲学范畴(正确认识)人类客观事物实
8、践追求真理材料一:月球上面有阴暗的部分和明亮的区域。早期的天文学家在观察月球时,以为发暗的地区都有海水覆盖,因此把它们称为“海”。而月球的背面绝大部分不能从地球看见,在没有探测器
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