七年级历史上册 第3课 远古的传说导学案 新人教版.doc

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1、第3课远古的传说【课标要求】知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。【学习目标】1、知道炎帝、黄帝是我们华夏族的祖先及发明；尧、舜、禹；“禅让制”。2、知道传说与史实的区别，认识社会发展更替的原因。3、认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的。【学习重点】炎帝和黄帝的发明。【学习难点】对“禅让制”的认识。【自主探究，知识要点】一、炎黄联盟1、时间：2、地点：3、基本情况：4、战役（1）阪泉之战：（2）逐鹿之战：5、结果（影响）：二、传说中炎帝和黄帝的发明1、炎帝的贡献：2、黄帝的贡献：三、尧舜禹的禅让(1

2、)生活年代1、概况(2)所处流域：(3)人物身份：2、禅让制（1）含义：（2）特点：（1）尧：3、尧、舜、禹的政绩（2）瞬：（3）禹：〖达标检测〗：一、单项选择1、“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。……黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了()A、中国人善于想象B、华夏族是由不同部落融合而成C、中华民族的锐意进取精神D、中华民族的团结友爱传统2、中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（）①炎帝②黄帝③

3、尧④舜A、①②B、②③C、③④D、①④3、湖南某电视台要投资拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电影，下列情节能够出现在该电影中的是()A、炎帝和黄帝巡查大禹治水情况B、舜治水三过家门而不入C、年老的舜后将部落联盟首领的位置让给了禹D、禹教人们挖井4、我们的祖先在与自然灾害抗争中，留下许多美丽的传说。右图反映的是()A．大禹治水B．精卫填海C．后羿射日D．夸父逐日二、材料题阅读下列材料：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山请回答：（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？（2

4、）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？（3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？