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时间:2020-06-24
《七年级上教案-第五单元 青春的脚步青春的气息.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第六单元青春的脚步青春的气息◆内容标准◆一、1、1悦纳自己的生理变化,促进生理和心理的协调发展。一、1、2知道青春期心理卫生常识,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动。二、1、3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊,学会用恰当的方式与异性交往。◆教育目标◆【情感、态度、价值观】1、以积极的心态去接纳青春期的生理变化,促进心理与生理协调发展。2、克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,愉快、安全地度过青春期。3、以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往,发展与异性同学的友谊。【能力目标】1、体察自己的青春期
2、生理变化和心理变化,发展自我观察、体验的能力。2、发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。3、增强与异性同学交往和沟通{}能力。【知识目标】1、了解青少年的青春期生理变化和心理变化。2、知道知道青春期基本的心理卫生常识。3、知道与异性同学交往的基本的方式和方法。第十二课人们说我长大了◆重点难点分析◆1、怎样接纳自己的生理变化,弹奏好自己的青春协奏曲,是本课的教学重点悦纳自己的生理变化,克服青春期的烦恼,解决青春期心理矛盾,是本课最基本的教学目标,也是正处于青春期的学生成长的迫切需要。因为,在现
3、实生活中,中学生切实存在着由生理变化、心理变化所带来的困惑与烦恼,解决好这些问题有利于他们安全、愉快地度过青春期。2、正确认识青春期的烦恼,是本课的教学难点青春期心理的矛盾、青春期的心理烦恼,应怎样全面地认识它,应怎样具体地分析它。怎样既看到它对成长的推动作用的一面,又看到它可能产生的负面作用的一面。对于初一学生来说,确实有一定的难度。第一课时悦纳自己的生理变化文章赏析:我真的长大了吗再过两天就是我12岁生日了。今天的我和去年的我,有着太大的区别。有些变化我自己也感到惊奇:身高长到了1.60米,体重也增加了不少
4、,虽然脸上长了不少青春痘,但大家都说我越来越漂亮。看着镜子里那个亭亭玉立的姑娘,我感到了一丝兴奋和喜悦。拿出前两年过生日时拍的照片,我都忍不住笑了:“这个矮矮的、瘦瘦的小姑娘是我吗?”当然,让我意识到的变化还多着呢。和往年相比我更加自立了,自己的房间打扫得干干净净,自己的书、玩具摆放得整整齐齐,很少让爸爸妈妈操心。爸爸妈妈工作忙的时候,我还可以一个人照顾年老体弱的奶奶呢。虽然偶尔还会向爸爸妈妈撒娇,但不再像以前那样事事都依靠父母了。我凡事都想自己做主,对爸爸妈妈的管教越来越烦。他们应该知道,我不是小孩子了!看,
5、我又控制不住自己的情绪了。如今,我感觉自己比以前明显情绪化了,为了一点儿小事就烦躁、冲动。最近,我又喜欢上了言情小说,常常被小说中少男少女的情感所打动、所感染,随着他们一起欢笑,一起流泪。在现实生活中,我也开始注意起男同学来了,喜欢和他们在一起,且总有异样的感觉。我甚至幻想得更多更多……不一样的感觉,不一样的我。我真的长大了吗?第一个层次“我们悄悄长大”,两组图画:一组是一男孩3、7、12岁的体貌变化图;一组是一女孩3、7、12岁的体貌变化图。主要展现身高、神情、体态等方面,目的是引领学生对青春期生理变化的思考
6、。三个思考活动题目:①议一议∶从哪里看出“我”长大了?引领学生观察与思考青春期的生理变化。②想一想:进入青春期后,自己有哪些明显的生理变化?即想一想自己所体察到的自己的生理变化,这些变化包括哪些方面。③说一说:面对这些方面的变化有哪些心理反应?让学生在体察自己的青春期生理变化基础上,谈谈由此而带来的心理反应,感受自己的成长,体验成长的喜悦和困惑。像自然界中花草有着春华秋实的季节变化一样,人体的发育也有着明显的年龄特征。青春期是人生发展的又一阶段,是人身体发育的关键时期。在这一时期,人的身体将发生一系列明显的变化
7、。这些变化主要表现在:身体外形的变化、第二性征的出现和性成熟。“相关链接”作了介绍。在这一阶段,人的身体发生显著变化:首先是体格迅速发育,包括身高的迅速增长、体重的迅速增加、男女成人体态的形成等。其次是第二性征的出现和性成熟。第二性征出现,如女性乳房隆起、丰满,声音变高而细;男性长出胡须,颈部喉结突出,声音变粗等。性成熟包括生殖器官形态不断发育,生理功能趋于完善,男性出现首次遗精,女性出现月经初潮。第二个层次“访谈:怎样接纳自己的生理变化”。进入了青春发育期后,有些学生不习惯自己的身体急速的增高和性征的突然变化
8、,害羞或腼腆起来;有的学生会认为自己的发育较晚,和别人不一样,产生忧虑、苦闷;有的学生认为长得丑而自卑、孤独;有些学生因性征的突变,而产生惊慌、不知所措;有的背后议论、耻笑同伴的突变,造成学生之间的矛盾和磨擦;有的女学生因月经初潮,男学生由于梦遗,开始产生惊恐、焦虑,精神恍惚,但又不跟大人讲,很容易造成胡思乱想或沾染上一些坏习惯。引发探究的情景。两位同学面对面部长出的青春痘,一个说“难
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