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时间:2020-06-24
《一年级数学上册 第五单元 用数学教案 人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教标准版一年级上册第五单元用数学教学目标1、使学生认识大括号和?号,会选择正确的计算方法解答。2、学会用数学知识解决生活中简单的实际问题,感受数学存在于我们的生活中。1、培养学生的观察能力和口头表达能力。教学重点:学会用数学知识解决生活中简单的实际问题,感受数学存在于我们的生活中。教学难点:理解图画应用题的题意。教具、学具准备课件、投影仪、练习用题卡。教学设计一、情境激趣师:看,游乐场有这么好玩的游戏。现在老师带大家一起到滑滑梯上去玩,而且还要请喜欢数学的同学帮助老师用数学解决实际的问题,你们能做到吗?二、新课教学1、教学有关6、7的加法在生活中的运用。①观察图画。师:我
2、们先看一下小兔子遇到了什么问题。师:你看到了什么?自己思考一下。师:那么在这里让我们来认识一个新的数学朋友,你们高兴吗?②认识大括号和?号并解答。师:请你猜一猜这个朋友叫什么?师:我们的新朋友叫大括号,他的意思是把两部分合并在一起。师:你能根据这个场景提出一个数学问题吗?师:你的问题提得真好。“?”就代表了我们同学提出的问师:(巡视)哪个小组愿意展示一下自己的研究成果?师:这题为什么用加法计算,4+2为什么等于6?2、教学有关6、7的减法在生活中的运用。现在老师带你们小河边游船,你看到了什么?师:你能为这道题提出什么数学问题呢?采用什么方法,怎样列式?师:看这幅画与刚才小兔
3、子的图比较有什么不同?三、巩固强化(课件出示书本企鹅图)师:你会解决这个问题吗?自己用数学知识解决一下。学生独立完成后订正。师:大家快来看,这是要我们干什么?师:你们能解决这个问题吗?(学生写算式,集体订正。)四、课堂练习师:你们还想不想继续用数学知识解决问题?师出示课本第47页做一做。让学生选择自己喜欢做的一题,同桌之间互相说题意,再独立完成。分别让学生说想法,对做对的及时表扬。学生独立完成课本48页第1题。五、总结。师:同学们真聪明,帮助老师解决这么多问题,非常感谢大家。那么通过今天的游玩,你想对大家说什么吗?师:数学知识很重要,它能帮助我们解决很多问题,因此,我们要善
4、于用数学知识并用心学好它。板书设计用数学4+2=67-2=5教学反思:
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