2016年高考文言文实词推断方法.ppt

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1、文言文专题复习实词推断方法了解高考文言文阅读文言文阅读考纲要求：阅读浅易的古代诗文考查情况：选材:以史传类文本为主，兼及杂记类文本。题型:断句(选3分)、文化常识(选3分)、内容概括分析(选3分)、翻译（主10分）分值:19分理解常见文言实词在文中的含义学习目标：1、了解近两年全国课标卷高考对文言实词的考查。2、掌握推断文言实词意义的方法。3、积累文言实词，提高阅读文言文的能力。考点：理解常见文言实词在文中的含义一、考点阐释1、实词：名词、动词、形容词（作句子主要成分）2、常见：课本重要实词、考纲要求的120个实词3、文中：语境（文本）意识，推断

2、语境义。4、考查要求：理解能力二、考查形式：1、文意疏通（隐性考查）2、翻译、文化常识（显性考查）三、考查内容：一词多义、古今异义、词类活用、通假字等四、高考真题2015年全国1卷文言文翻译7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。帝、苟、死3分，句意2分（2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。俱、面、庶或3分，句意2分2016年全国1卷文言文翻译7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？虔、处之2分，

3、句意3分（2）苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。救正、固宠2分，句意3分（一）、积累法：积累学过做过的重要实词，以便熟能生巧，触类旁通。1、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。2、沛公军霸上，未得与项羽相见。3、愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。4、轲既取图奉之，发图，图穷而匕见。5、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。6、府吏见丁宁看见会见接见、召见出现、显现表示被动放在动词前，表示对自己怎么样，相当于“我”五、实用的文言实词推断方法推断文言实词意义的方法（二）、语境分析法（根据上下文意思推断词义）字不离词，词不离句，句不离篇。上下文

4、这个语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义。语境分析推断指的是句子本身的语言环境针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境内部语境外部语境借助句子内部语境来推断①每闻琴瑟之声，则应节而舞。②(屈原)出则接遇宾客，应对诸侯。推断：“应节拍”即为“随着节拍、和着节拍”，“应”可释为“随着，和着”。推断：“应”和“对”连用，都处于谓语动词的位置上，而“对”为“回答”之意，“应”为“应答”。例：辨析“应”在句中的实词义例：选出下列划线句正确的一项齐武帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称

5、之曰：“此黠儿也，当有所成。”A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，应当让他有所成就。”B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”（从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义，故选B）借助句子外部语境来推断解释“弄璋”、“弄瓦”在文中的含义并说说你的理由。隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名大著。牛刀小试“璋”是好的玉石，顶端作斜锐角形，是古代

6、贵族在举行朝聘、祭祀、丧葬时所用的礼器。给儿子“璋”玩，一方面是希望他有玉一般的品德，一方面又希望他成为贵族，可以“光宗耀祖”。后来就把生下男孩子称为“弄璋之喜”；“瓦”是纺车上的零件。给女儿“瓦”玩，是希望她将来能胜任女红（gōng）之意。所以，“弄璋”指的是生了儿子，“弄瓦”指的是生了女儿。然世未有见虎而不惧者……然曩余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。注：曩(nǎng)：以前“虎熟视久之，至以首抵触”“而儿痴，竟不知怪”“……其一惧

7、”庶几：差不多你认为这种解释正确吗？结合上下文，寻找有效信息：庶几：希望（09年湖北卷）牛刀小试（三）、结构分析法文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。古人行文常讲究对称，处于对应位置的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点。我们可据之进行判断。如:1.“生之有时而用之亡度”这句话前后正好语意相对，由此，可推断“亡”与“有”的意思也应相对，当“无”讲。另外，有时亦可借助整齐的句式，先推断出一个词的

8、词性，进而推断出这个词的正确意思。如2.“秦孝公据殽函之固，拥雍州之地”中“固”的含义:可根据句式整齐这一特点。由“地”推出“固”也应为