枣阳小数2班第四期班级简报.ppt

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1、枣阳小数2班第四期班级简报主编：刘凤云各位老师：大家好！从学习开始，我们就开始变得忙忙碌碌，学习打乱了我们平静的生活，我们放弃休息日的出游，挤出宝贵的时间来参与学习，老师们都非常辛苦。这段时间里，我们付出了，或许收获还不是那么明显，可是我们并没有放弃，我们在坚持，我们在孜孜不倦地追求。所有的老师都在努力的克服各种困难挤时间学习。我们为老师们的执着而深深感动。向你们致敬，为你们祝福----亲爱的学员们，祝你们学习顺利，工作顺心，家庭幸福！卷首语：截至今日，枣阳小数2班注册的学员共有71人，学习率100%，

2、其中80分的共有9人，70多分的共有32人，60多分的共有14人，60分以下的共有16人。班级学情汇总精彩话题欣赏张少华：小组协作是针对课堂中提出的有效问题进行探究。实际操作中有时会不尽人意，目的不明确，分工不明确，有的学生在积极参与，但有的学生没有参与，小组合作乱了套，小组合作只成为一个花架子。要想有效的开展小组合作学习，首先，小组讨论要围绕一个值得探究的问题，小组人数也不能太多，最好是学生人的个体不同，分组时要兼顾，争取让每一位学生参与其中，以小组为单位，选一名小组长，由小组长去负责小组的成员的分工

3、情况。把小组内讨论的问题作好记录，再进行汇报，这样有序的合作，能提高我们的教学质量。李传国：1、精心组建互动小组。2、小组合作学习形式要灵活。3、要注意发挥教师主导的作用。4、建立科学合理的评价和奖励机制。刘凤云：首先，教师根据学生各方面的特点，将班级学生划分成若干学习小组。分组时，要保证组内学生好、中、差搭配适当，便于课堂合作学习。要保证组与组之间的竞争与评比。每个小组设立组长一名，负责组内一切事务的处理与安排。孔德丽：分好学习小组，是合作学习的基础，应根据学生的认识基础，学习能力，心理素质等进行综合

4、评定，然后搭配成若干学习小组，通常为四至六人一小组。这样，缩小了小组间差别，便于小组之间的竞争，从而真正体现在合作的基础上竞争。杨志敏：开展合作学习，要结合学生和教师的实际水平以及教学内容的特点，不能滥用。因为并不是所有性质的教学内容都适合合作学习的。例如简单的学习内容，可以让学生独立学习，快速解决问题；而复杂的知识内容，则需要教师的精讲，所以合作内容的确定需要我们每一个教师慎重考虑。一般来说，重点的问题，应多采用小组合作学习。课堂中如何引导学生有效进行小组协作学习？孔德丽340次陈建荣68次袁清林31

5、次毛祥毅41次王勇23次李雪峰43次张少华27次发布话题之星李雪峰66孔德丽301刘书岭100袁清林132陈建荣197张成会103张正太61毛祥毅68张少华62刘亚丽55话题回贴之星李飞18孔德丽17袁清林31李雪峰21张少华16上传资源之星李雪峰93陈建荣93毛祥毅107黄桂月69张少华64孔德丽126阮风玲68袁清林60参与活动之星80分的有：谢建华唐金秀李传国孔德丽张少华陈建荣阮风玲李飞黄桂月过去的时间，各位学员积极主动，特别是相对落后一点的学员都十分努力！每天都在认真学习，认真完成作业。我想说，

6、我一直在等待着大家，也一直在关注着大家！每当看到很久没有更新的学习分数开始更新了，每当看到学员分数又增加了，心情倍感愉快！我为你们自豪！我们是一个集体，希望我们齐头并进，共同进步！各位老师请常常打开学习平台，多参与互动交流，让本次学习活动更有意义！学习总结答疑区许多学员在学习过程中遇到一些问题，为了方便学员们今后的学习，现解答如下：（1）每位学员完成3篇作业，只向辅导老师推荐一篇优秀作业让老师批改。推荐作业时一定要慎重，杜绝抄袭。（2）学员看课时，先点选课，才能继续看课。（3）学员要想获得满分，除了完成

7、看课1600分钟还要完成课程、作业、话题、资源、活动的评论.（4）查看学习进度条的查看详情,可以明白自己完成了什么,还有什么需要完成.结束语2013国培小数（2）班的老师们，一份耕耘一份收获。参与国培，我们是幸福的。我们必将乘风破浪，出色完成2013国培之旅。现在，国培学习成了我们生活的一部分，我们每天都会如约走进这里聆听、欣赏、反思，充实着、快乐着、成长着。老师们，心系国培，任重而道远。让我们向着更高的目标随国培前行，去享受国培的幸福与快乐！