音乐第四期简报.ppt

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1、“国培计划（2013）”—远程培训项目主编：王凤2013.11.28QQ群号:221393981本期导航明星学员光荣榜专题研讨优秀作业学科答疑学员心声校本研修明星学员亲爱的老师们，在咱们这次国培远程培训活动中，老师们积极参与研讨，学习热情高。有很多老师不仅发贴量和回贴量多，而且质量很高，也有一部分老师的作业做的特别好。因此，我们在本期评选出了部分明星学员，希望又老师们又他们为榜样，认真学习，积极参与各类活动！金芝玉燕lz梅梨花带雨12白水县刘芳莉204吴宁薛宁宁王蕾2013文哥二龚娅娜韩城886招霞程春花朱晓雅雨后彩虹纯乐魏玮刘烨齐双双赵静骆驼翔子兰小妞

2、嘉敏罗曼李琼吕小霞覃方元拼命三娘时海霞李敏琴键上的音符流年似不不花海鸥郑荣梅范丰阁肖艳孙晓龙光荣榜贵州松桃刘达刚贵州省松桃姚春陕西白水刘芳莉四川自贡熊义珍贵州省德江李丽陕西西安刘烨四川自贡邱小平山东潍坊陈述娟碧江区云中任洪河南安阳市李冰贵州牟钦军广东韶关钟莉丹喜报在“国培计划（2013）示范性与中西部校本项目第五次学情会”上，我们学科的李冰、刘芳莉两位老师被评为“特色教师”，王凤老师作为网络教研员代表作典型发言！专题研讨小学音乐专题研讨活动专题研讨小学音乐专题研讨活动—低年级课堂常规有哪些？金芝玉燕：低段学生的上课注意力集中时间比较短，在设计教学时利用多

3、媒体辅助教学，加入适当的律动是我常用的方式，但孩子动起来就无法收回，课堂很容易乱成一团。后来，我在开学初就对学生进行了听音乐做动作或听节奏做出反应的练习，并且把这些练习，贯穿在后来的课堂中，学生表现好的及时奖励给她一个小贴纸表扬。现在课堂上，学生基本上能按指令做相应的事，效果还是不错的，贵在坚持哦！lz梅：低年级的学生都比较好爱，那就让他们在教师的引导下动起来，通过各种有趣的音乐活动（如模拟发声、律动表演、趣味导入、节奏音程训练等），提高学生学习音乐的兴趣，培养学生的乐感和节奏感。专题研讨小学音乐专题研讨活动—低年级课堂常规有哪些？梨花带雨12：奥尔夫教

4、学上的很多方法适合低年级，特别是律动，孩子们很喜欢。白水县刘芳莉204：低段学生在课堂上的集中注意力时间是比较短，这就需要老师很好的去设计。第一；运用多媒体教学，使孩子们在音画结合的情境中学习音乐知识。第二；老师把歌曲教会后，可以带着孩子一起做动作，这样，也可以提高孩子学习音乐的兴趣。第三；教会歌曲后，可以运用听音乐模仿小动物的方法让孩子在快乐中学习音乐。例如；老师在钢琴上弹高音让孩子模仿小鸟，弹低音模仿大灰狼等等。让孩子在玩中学，乐中学不是更好吗？专题研讨小学音乐专题研讨活动—低年级课堂常规有哪些？高陵县吴宁：可以通过把很多知识的传递设计成一个个有意思

5、的小游戏，比如歌曲接龙，节奏传递，或者进行简单的歌表演！河南省薛宁宁：我的做法是将一段歌曲编成律动，让学生边唱边做，而且在接手这个班之初就要教会他们，当出现注意力不集中的时候就用一用，很管用的。另外，在低年级的课堂上，当完成一首歌曲之后，我们可以添加一些打击乐的伴奏，增加孩子的学习兴趣，铅笔、课桌、手脚都是我们的乐器。王蕾2013:低年级的学生注意力集中的时间较短，多彩的音乐活动会吸引他们；找些音乐游戏请他们参加，把教学有机渗透；补充他们感兴趣的、流行儿歌、歌曲，让音乐课丰富多彩。专题研讨小学音乐专题研讨活动—低年级课堂常规有哪些？龚娅娜：我们应该根据低

6、段音乐课堂学生特点及需求，整合运用好教材、教学方法、教学资源，通过改变教学行为来引导学生积极地倾听音乐，提高学生倾听音乐的兴趣和意识，养成良好的倾听音乐习惯，教学中我常用到的方法有：音乐猜谜；音乐故事；音乐游戏和表演。这是一个长期的培养过程，慢慢来吧！文哥二：小学生，尤其是底段年级小学生的有意注意时间是很短的，一般我们都自觉和不自觉地采用改变课堂教学方式来实现有效的课堂教学，来实现教学目标，在这个过程中，我们必须很好地设计。比如，设计有讲故事，（从听觉获取外界信息）运用多媒体配画，（从视觉获取外界信息）可以带领学生模仿表演动作（从触觉获取外界信息）等，实

7、施多种感知活动过程，同时得到强化以无意注意来减轻有意注意的疲劳。看来会达到认知目的的我们暂时不怀疑原材料有问题。专题研讨小学音乐专题研讨活动—低年级课堂常规有哪些？招霞：为歌曲编排简单易学的动作，吸引学生的眼球，学生对相关动作没有畏难情绪，加上老师及时鼓励，全体学生会积极参与韩城886：注意把握好课堂节奏（向前15-20分钟要效益）。先把规矩给学生定下来，利用好前半节课，后半节课可以做练习，不要把教学内容安排的过多，以免学生疲惫不堪。抓好纪律的关键。你要求学生做的每一件事，必须事先让他们清楚。如：课桌、椅子应该摆放整齐，而后，我们需要的是足够的耐心、细心

8、让孩子知道你要他们做什么，怎么做，先怎样再怎样。一开始的细致对以后的教学会非常有