七年级数学上册 第15课时 有理数的混合运算教学案（新版）苏科版.doc

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1、有理数的混合运算一、教学目标1.掌握有理数混合运算法则，会用法则进行有理数的混合运算。2.用有理数的混合运算解决实际问题二、教学重难点有理数的混合运算（重点），实际模型到数学模型的转换（难点）三、学习与交流思考：，本题中包括有哪些运算，它们的运算顺序是？知识点：有理数的混合运算的运算顺序是：先算____________，再算_____________，最后算___________；如果有括号，先算____________．例：（1）（2）四、典型例题（1）（2）（3）（4）（1）（2）五、探究与发现：两数之间有时很默契，请你观察下面的一组等式：；；；……你能按

2、此等式的规律，再写出符合这个规律的两个等式吗?六、达标检测1.计算：（1）1－＋－；（2）3×（－4）＋（－28）÷7；（3）4－5×（－）；（4）－8－3×（－1）－（－1）；（5）（6）（7）（8）2、数轴上点A.B.C.D分别对应于有理数，用“＞”“＝”“＜”填空：(1)_____0；(2)_____0；(3)_____0；(4)_____0；(5)_____0；(6)_____0.