七年级数学上册 第10课时 有理数的加减混合运算教学案（新版）苏科版

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1、有理数的加减混合运算教学目标：1、通过复习，使学生进一步熟练有理数的加法法则和减法法则2、掌握有理数的加减混合运算的方法教学重点：正确的运算教学难点：防止加法和减法法则的混淆以及正确的使用运算律一、复习回忆1、有理数的加法法则（1）有理数的加法法则：同号两数相加，;绝对值不等的异号两数相加，，互为相反的两个数相加得；一个数同0相加,.法则运用（1）(-17)+(-15)=_____________，（2）(+12)+(+14)=_________________（3）(+3)+(-5)=_______________，（

2、4）-0.3+4.7=_________________（5）(-2)+2=________________,(6)-9+0=_________________2、有理数的减法法则（1）有理数减法法则：减去一个数等于.法则运用（1）(–14)–(+16)=________________（2）(+6)–(–13)=_____________（3）(–7)–(–10)=_______________，（4）(+5)–(+9)=__________________（5）15–(–15)=________________，（6

3、）0–13=____________________（7）–16–38=______________(8)2-15=__________________二、有理数加减混合运算：（1）先把减法变成加法，再按有理数加法法则进行运算；（2）注意运用有理数加法的运算律可以使得运算变得简便：加法的交换律：；加法的结合律：三、练习计算第一组(1)、(-7)-(+5)+(-4)-(-10)（2）、(3)、(-0.8)+1.2+(-0.7)-(+2.1)-(-0.8)+(+3.5)第二组（1）、－+－（2）、－+－+（3）、（4）、五、

4、能力提升（1）、已知a、b互为相反数，c是绝对值最小的数，d是最大的负整数，则a+b+c－d=_____（2）、若

5、2x－3

6、+

7、3y+2

8、=0，则x－y=_____.当堂测试有理数的加减混合运算(1)、（+17）-（-32）-（+23）（2）、（+6）-（+12）+（+8.3）-（+7.4）（3）、1.2-2.5-3.6+4.5（4）、－7+6+9－8－5；（5）、73－（8－9+2－5）(6)、