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时间:2020-06-23
《七年级数学上册 2.6.1 有理数的加法法则教案 (新版)华东师大版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、有理数的加法法则课型:新授课一、教学目标确定的依据1、课程标准(1)理解有理数加法的意义,掌握有理数的加法法则和运算律。(2)能熟练运用有理数法则进行有理数的运算。2、教材分析本节课是初中数学华师大版七年级上册第2章有理数的第6节的第一课时,是学生进一步学习有理数运算的基础。3、中招考点近5年均有考查有理数的试题,渗透到很多题中。4、学情分析学生对异号有理数加法不能正确理解,不能准确地应用加法法则进行减法运算。二、学习目标1、能说出有理数加法法则。2、能熟练的利用有理数加法法则计算。三、评价任务1、向同桌说出有理数加
2、法法则,能用有理数加法法则进行运算。四、教学过程学习目标教学活动评价要点两类结构学习目标1:能说出有理数加法法则。相反数的概念。自学指导一:1、内容:28页和30页的内容。2、时间:8分钟。3、方法:前5分钟自学后3分钟小组讨论自学中所遇到的问题。4、要求:自学后能独立做自学检测练。自学检测一:一、口算下列各题,并说理由.(1)(+4)+(+7)=(2)(-4)+(-7)=(3)(+4)+(-7)=(4)(-4)+(+7)=(5)(+4)+(-4)=(6)(+9)+(-2)=(7)(-9)+(+2)=(8)(-9)+
3、0=二、说明下列用负数表示的量的实际意义,并计算。(1)小兰第一次前进了5米,接着按同一方向又前进了-2米,小兰两次一共前进了几米?(2)北京的气温第一天上升了3℃,第二天又上升了-1℃;北京的气温两天一共上升了几度?(3)东方汽车向东走了4千米之后,再向东走了-8千米,东方汽车一共向东走了几千米?全班90%的学生能准确说出有理数加法法则。有理数加法法则1.同号两数相加,取与加数相同的正负号,并把绝对值相加;2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的正负号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;3.互为相反数的
4、两数相加得零;一个数与零相加,仍得这个数。有理数加法的一般步骤:1、先判断类型(同号、异号等);2、再确定和的符号;4.3、后进行绝对值的加减运算。学习目标2:能熟练的利用有理数加法法则计算。自学指导二:1、内容:看下面例题。2、时间:2分钟。3、方法:独立自学4、要求:能正确利用有理数加法法则计算。补救强化练:一、计算:(1)15+(-22);(2)(-0.9)+1.5;(3)2.7+(-3.5)(4)(5)(6)二、用“>”或“<”填空:(1)如果a>0,b>0,那么a+b____0;(2)如果a<0,b<0,那
5、么a+b____0;(3)如果a>0,b<0,
6、a
7、>
8、b
9、,那么a+b____0;(4)如果a<0,b>0,
10、a
11、<
12、b
13、,那么a+b____0;当堂检测:1.a+
14、a
15、=0,a是什么数?2.若
16、a+1
17、=2,那么a=?3.若有理数m、n在数轴上的位置如图,则m+n的值( )(A)大于0(B)小于0(C)大于n(D)小于m4.如果
18、a
19、=5,
20、b
21、=3,且a
22、值较大的加数的正负号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;3.互为相反数的两数相加得零;4.一个数与零相加,仍得这个数。
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