七年级地理上册 1.1 地球和地球仪学案 中图版.doc

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1、1.1地球和地球仪【预习课导学】一、预习任务：1.知道特殊的经线与纬线、及半球分界线。2.掌握五带的名称及划分。3.自我感悟：使学生认识到地球是不断运动着的，地球上的许多地理现象都与地球的运动有关，从而树立唯物论和无神论的观点。二、预习步骤：步骤一：结合导学案预习任务，先通读教材P9—11，并在课本上勾画相关知识要点，找出疑难点。步骤二：再读课文，再次勾画梳理知识并做好基础知识的识记和小组内的互帮互学活动。步骤三：教师用课件出示预习检测内容，根据要求学生用小白板或口头展示。【探究课导学】【探究课步骤】步骤一：教师根据

2、学习目标再次梳理知识，小组合作提升探究，根据分工进行展示、讲解、质疑，要注重课堂效率。步骤二：该环节结束后，教师用课件出示当堂检测内容，根据要求学生用小白板或口头展示。步骤三：最后五分钟梳理本节知识要点，整理完善导学案。【学习目标】1.知道特殊的经线与纬线、及半球分界线，记住五带的名称及划分。2.通过小组合作运用地球仪能确定某地点的经纬度及方向辨别。3.使学生认识到地球是不断运动着的，地球上的许多地理现象都与地球的运动有关，从而树立唯物论和无神论的观点。【学习重难点】1、记住五带的名称及划分2、在地球仪上能确定某地点

3、的经纬度【探究案】展示单元一：读图完成下列各题：（1）说出下列各点的经纬度ABCD.EGH.（2）图中各点位于北半球的有；位于南半球的有；位于西半球的有；位于东半球的有。（3）A点位于C点方向；B点位于D点方向；C点位于B点方向；°°H°°°°E°°°°160°160°探究点拨：1、根据经纬网确定经纬度，2、根据东西半球、南北半球的分界线确定各点所在的半球。观展示后总结：（用最简单的语言概括做此类型题的方法）。展示单元二：1.在图中方格内写出五带的名称及分界线的名称。2.五带的阳光照射和昼夜长短特点（在括号的“有”、

4、“无”中选择一项）。（有、无）阳光直射（有、无）阳光直射（有、无）阳光直射（有、无）极昼极夜（有、无）极昼极夜（有、无）极昼极夜探究点拨：1、结合课本11页图例M完成此题。2、要有时间观念，组长分配好任务。观展示后总结：1．根据地球表面接收到太阳热量的多少，人们把地球表面划分为五带即：、、、、南北回归线之间属于。2.只有有阳光直射。只有有极昼极夜现象。【我的收获】