七年级历史下册 第2课 贞观之治教学设计 新人教版.doc

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1、第2课贞观之治教学目标知识与能力通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。过程与方法引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价。情感态度价值观培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。教学重点贞观之治和女皇武则天教学难点评价唐太宗和武则天教学方法讲述法讨论法合作探究法教具准备多媒体课件课型授新教学活动教学环节补充导入：引导学生回忆隋朝的繁盛，然后思考“为什么如此繁盛的隋朝很快就灭亡了”，使学生理解隋炀帝的残暴统治，激化了社会各种矛盾，导致农

2、民起义的爆发。在农民起义过程中，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。授新：一、唐朝的建立时间：618年    开国皇帝：唐高祖    李渊都城：长安出示《唐朝疆域图》，强调唐朝长安城的位置。二、贞观之治（（指导学生阅读教材，归纳出贞观之治的措施，也可以进行小组讨论。从政治、经济两方面归纳唐太宗采取的主要措施（突出房玄龄、杜如晦、魏征三个人物，也可以让学生讲述有关魏征的小故事，加深印象，增强趣味性。））1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量；2、注重发展生产，减轻人民负担；3、崇尚节俭；4、任用贤才、虚心纳谏。唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历

3、史上称当时的统治为“贞观之治”。三、女皇帝武则天武则天是中国历史上唯一的女皇帝。（强调）展示武则天画像，边引导学生看图，边简介武则天经历。重点介绍武则天的统治，主要体现在两方面：一是重视发展农业生产，二是破格提拔有才能的人。最后，引用郭沫若对其统治评价的话：“政启开元，治宏贞观。”（讨论：谈谈对唐太宗和武则天统治的看法。自由发挥，培养学生创新精神。）小结：唐太宗、武则天都推行了比较开明的政治经济措施，促进唐朝的繁荣强盛，对他们的统治应给予肯定。作业：课后作业  板书设计:一、唐朝的建立二、贞观之治三、女皇帝武则天教后记：