人教版历史七年级下册第2课 贞观之治 教案 教学设计

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1、第2课贞观之治编写人帅淑琴单位共青城第一中学【教学任务】教学目标知识与能力了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。过程与方法：通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。情感态度与价值观通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天二帝的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作

2、用。重点“贞观之治”和女皇武则天。难点如何客观地评价唐太宗、武则天等历史人物【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计教学问题最佳解决方案情境引入方案一：回忆秦朝与隋朝的异同点，指出他们灭亡的共同原因是暴政统治，最终导致了农民起义的爆发，然后导入唐朝的建立。方案二：利用玄武门之变的故事导入。教师：指导学生分析两个朝代的异同点，指出隋朝的暴政统治导致了农民起义的爆发，隋朝灭亡，唐朝建立。学生：讲述故事。其他学生边听故事，边对提出的问题进行思考。激发学生兴趣。自主探究学生依据《同步学习与探究》的探究过程部

3、分，阅读课本，标划知识点。教师：提出问题与要求，督导学生阅读课文。学生：1、阅读课文，标划重要知识点，初步掌握基础知识。2、学生互相质疑释疑。一、唐朝的建立otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorth

4、Organization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecret

5、ary,Ministersand合作交流展示提高1、为什么如此繁盛的隋朝会二世而亡呢？2、出示《唐朝疆域图》，强调唐朝建立的时间、开国皇帝以及唐都长安城的位置。【过渡】唐朝是我国封建社会的最繁盛时期，出现的第一段清明治世局面叫什么呢？二、贞观之治1、引导学生观察课本P8的唐太宗画像，然后简介唐太宗其人。2、什么是“贞观之治”？这一局面形成的原因有哪些？教师在学生探究学习的基础上，因势归纳出四个方面：A.开明的治国思想教师总结：唐太宗亲身经历了隋末的农民战争，吸取隋亡的教训。以史为鉴，居安思危，认识到

6、君民关系有如舟水。B.开明的治国政策教师总结：这些开明的治国政策，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，促成了“贞观之治”的出现。C.任用贤才、虚心纳谏。教师总结：这些贤才谏臣为唐朝发挥了自己的聪明才智，保证唐朝政治稳定和各种政策的施行，对治世局面的形成起了重要的作用。D.治世局面的形成引导学生观察课本P9《唐朝雨中耕作图》，认识到治世局面的形成离不开人民的辛勤劳作。思考并讨论：为什么唐太宗能做到从谏如流？唐太宗为什么把魏征比作一面镜子？【过渡】在唐朝历史上，出现了我国唯一的一位女皇帝，你知道她是谁

7、吗？三、女皇武则天学生：分组讨论，展示交流学生回答后教师总结：隋炀帝的残暴统治，激化了社会各种矛盾，导致隋末农民大起义。学生：识记唐朝建立的基础知识。学生先阅读课文，分组讨论学习，再推选发言人全班交流。学生从政治、经济两方面归纳唐太宗的治国政策：经济上轻徭薄赋，发展生产，戒奢从简；政治上合并州县，减轻人民负担。学生观察课本P9《唐朝功臣》插图，解释“房谋杜断”，并讨论回答思考题。学otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJi

8、angxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofState