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时间:2017-12-20
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1、高中语文“研究性学习”选题指导研究[提要]本结合高中语研究性学习中指导学生选题的实践,以苏轼研究为例,对研究性学习过程中的选题意义、选题原则、选题方法、选题步骤等问题作了一些探讨;还对指导选题过程中遇到的困难作了记录和分析,以期方家同行批评指正,共同推进研究性学习的落实。关键词:选题选题方法高中语文“研究性学习”选题指导研究[提要]本结合高中语研究性学习中指导学生选题的实践,以苏轼研究为例,对研究性学习过程中的选题意义、选题原则、选题方法、选题步骤等问题作了一些探讨;还对指导选题过程中遇到的困难作了记录和分析,以期方家同行批评指正,共同推
2、进研究性学习的落实。关键词:选题选题方法高中语文“研究性学习”选题指导研究[提要]本结合高中语研究性学习中指导学生选题的实践,以苏轼研究为例,对研究性学习过程中的选题意义、选题原则、选题方法、选题步骤等问题作了一些探讨;还对指导选题过程中遇到的困难作了记录和分析,以期方家同行批评指正,共同推进研究性学习的落实。关键词:选题选题方法高中语文“研究性学习”选题指导研究[提要]本结合高中语研究性学习中指导学生选题的实践,以苏轼研究为例,对研究性学习过程中的选题意义、选题原则、选题方法、选题步骤等问题作了一些探讨;还对指导选题过程中遇到的困难作了
3、记录和分析,以期方家同行批评指正,共同推进研究性学习的落实。关键词:选题选题方法高中语文“研究性学习”选题指导研究[提要]本结合高中语研究性学习中指导学生选题的实践,以苏轼研究为例,对研究性学习过程中的选题意义、选题原则、选题方法、选题步骤等问题作了一些探讨;还对指导选题过程中遇到的困难作了记录和分析,以期方家同行批评指正,共同推进研究性学习的落实。关键词:选题选题方法高中语文“研究性学习”选题指导研究[提要]本结合高中语研究性学习中指导学生选题的实践,以苏轼研究为例,对研究性学习过程中的选题意义、选题原则、选题方法、选题步骤等问题作了一
4、些探讨;还对指导选题过程中遇到的困难作了记录和分析,以期方家同行批评指正,共同推进研究性学习的落实。关键词:选题选题方法高中语文“研究性学习”选题指导研究[提要]本结合高中语研究性学习中指导学生选题的实践,以苏轼研究为例,对研究性学习过程中的选题意义、选题原则、选题方法、选题步骤等问题作了一些探讨;还对指导选题过程中遇到的困难作了记录和分析,以期方家同行批评指正,共同推进研究性学习的落实。关键词:选题选题方法高中语文“研究性学习”选题指导研究[提要]本结合高中语研究性学习中指导学生选题的实践,以苏轼研究为例,对研究性学习过程中的选题意义、
5、选题原则、选题方法、选题步骤等问题作了一些探讨;还对指导选题过程中遇到的困难作了记录和分析,以期方家同行批评指正,共同推进研究性学习的落实。关键词:选题选题方法高中语文“研究性学习”选题指导研究[提要]本结合高中语研究性学习中指导学生选题的实践,以苏轼研究为例,对研究性学习过程中的选题意义、选题原则、选题方法、选题步骤等问题作了一些探讨;还对指导选题过程中遇到的困难作了记录和分析,以期方家同行批评指正,共同推进研究性学习的落实。关键词:选题选题方法高中语文“研究性学习”选题指导研究[提要]本结合高中语研究性学习中指导学生选题的实践,以苏轼
6、研究为例,对研究性学习过程中的选题意义、选题原则、选题方法、选题步骤等问题作了一些探讨;还对指导选题过程中遇到的困难作了记录和分析,以期方家同行批评指正,共同推进研究性学习的落实。关键词:选题选题方法高中语文“研究性学习”选题指导研究[提要]本结合高中语研究性学习中指导学生选题的实践,以苏轼研究为例,对研究性学习过程中的选题意义、选题原则、选题方法、选题步骤等问题作了一些探讨;还对指导选题过程中遇到的困难作了记录和分析,以期方家同行批评指正,共同推进研究性学习的落实。关键词:选题选题方法高中语文“研究性学习”选题指导研究[提要]本结合高中
7、语研究性学习中指导学生选题的实践,以苏轼研究为例,对研究性学习过程中的选题意义、选题原则、选题方法、选题步骤等问题作了一些探讨;还对指导选题过程中遇到的困难作了记录和分析,以期方家同行批评指正,共同推进研究性学习的落实。关键词:选题选题方法高中语文“研究性学习”选题指导研究[提要]本结合高中语研究性学习中指导学生选题的实践,以苏轼研究为例,对研究性学习过程中的选题意义、选题原则、选题方法、选题步骤等问题作了一些探讨;还对指导选题过程中遇到的困难作了记录和分析,以期方家同行批评指正,共同推进研究性学习的落实。关键词:选题选题方法高中语文“研
8、究性学习”选题指导研究[提要]本结合高中语研究性学习中指导学生选题的实践,以苏轼研究为例,对研究性学习过程中的选题意义、选题原则、选题方法、选题步骤等问题作了一些探讨;还对指导选题过程中遇到的
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