八年级语文下周周练.doc

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1、八年级语文下周周练试题一、语言积累与运用(23分)1、下列各组字字音字形都无误的一项是()(3分) A、绯红(fēi) 诘责(jí) 奥秘(ào)   幽默(yōu) B、黝黑(yǒu) 尴尬(gān) 侏儒(zhū) 酒肆(sì)C、愚钝(yú) 犀利(xī) 滞留(zhì) 轩昂(xān)D、繁衍(yǎn) 迁徙(tú) 觅食(mì)  企盼(qǐ)2.选择恰当的词语填入括号中,正确的一组是()(2分)如果我学得了()的好脾气,如果我学了一点点()的和气,如果我能()人,()人--我都得感谢我的慈母。A、柔和待人接物饶恕认清B、一丝一毫格外宽恕识别C、一丝一毫出奇饶恕体谅D、

2、一丝一毫待人接物宽恕体谅3、下列成语中没有错别字的一项是()(3分)A、鹤立鸡群气宇轩昂深恶痛疾翻来复去美其名曰B、抑扬顿挫冥思遐想油光可鉴五彩斑斓颔首低眉C、正襟危坐诚惶诚恐粗制烂造藏污纳垢由然而生D、暗然失色不可名状美不胜收微不足道无可质疑4、默写填空:(7分)(1)亭亭山上松,(2)海内存知己,(3)念天地之悠悠,(4)行到水穷处,(5)抽刀断水水更流,(6)长风万里送秋雁,5、母爱是博大的,有人曾说:“母爱不是万物而胜于万物,母爱不是宇宙而高于宇宙。”请写出与母爱有关的俗语、格言。(2分)。6、填入下列一段文字中的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()3分沙暴像魔鬼,它无情

3、地摧毁前进路上的所有东西;但它又是一个独具匠心的“雕塑家”,A.一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态B.各种各样的“艺术”形态的岩石和地面是被雕琢成的C.常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态D.常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴7、填入下面句子空缺处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()(3分)   那霏霏的春雨,像蚕丝儿那么柔和, ① ,给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙,使所有的景色若隐若现,若幻若真, ② ! A、①飘在脸上,凉沁沁的 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 B、①凉沁沁的,飘在脸上 ②就像哪位国画家画出来

4、的一幅优美的水彩画 C、①软绵绵的,飘在脸上 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 D、①飘在脸上,软绵绵的 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画二、阅读(44分)(一)阅读吴均的《与朱元思书》文,并回答题。(16分)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。1

5、、解释加点的词语。(2分)从流飘荡()猛浪若奔()2、翻译下列句子。(4分)(1)从流漂荡,任意东西。(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。3、理解题:(4分)“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情?4、“急湍甚箭,猛浪若奔”写出了富春江的什么特点?由此你想到《三峡》的哪一句?4分答:5、你是怎样理解第三段中对各种声音的描写的?2分答:(二)比较阅读(16分)甲段:“你改悔罢!”这是《新约》上的句子罢,但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争,托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信,开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊,爱

6、国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话,大略是说上年解剖学试验的题目,是藤野先生在讲义上做了记号,我预先知道的,所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会,干事便在黑板上写广告,末一句是“请全数到会勿漏为要”,而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉得圈得可笑,但是毫不介意,这回才悟出那字也在讥刺我了,犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求他们将检查的结果,发表出来。终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去。结束是我便将这托尔斯泰式

7、的信退还了他们。乙段:中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国

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