pep小学英语五年级上册unit 6 in the nature park lesson 2教案

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1、PEP小学英语五年级上册UNIT6IntheNatureParkLesson2教案教学目标：1．能听懂、会说“Isthere...?Yes,thereis．/No,thereisn't.”并能在情景中进行运用。2．了解字母组合er,or,wh的发音规则及例词的读音。教学重点：掌握句型：Isthere...?Yes,thereis．/No,thereisn't．教学难点：“er,or,wh”等字母组合”的发音规律。教具准备：1．教师准备一张照片。2．教师准备自然公园、动物园的教学挂图及景物图片。3．教

2、师准备录音机及录音带。4．教师准备一个盒子以及水果、玩具、家具、食物等实物若干。教师活动学生活动集体研讨意见个人修改意见实施目标Step1.Preparation　　（1）教师放歌曲“ThePanda”的录音，学生跟唱。（2）日常对话。　　Step2.Presentation:　　（1）Let'stry：Boy:It'sabeautifulnaturepark.Thereisalakeandaforest.Girl:Isthereamountain?Boy:Yes,thereis.Girl:Isth

3、ereariver?Boy:No,thereisn't.（2）学生完成后，教师展示Let'stry部分的挂图问：Lookatthispicture.Istherealakeinthepark?教师示范完整的答句：学生一起说唱学生会话学生听录音学生回答：Yes.活跃课堂气氛提高学生听说的能力Yes,thereis.Thereisalakeinthepark.然后继续问：Isthereariverinthepark?（3）教师说：Iliveinacity.Whatisacity?教师拿出city的词卡展

4、示给学生，领读单词。教师说：ZhangPengandJohnaretalkingaboutacity.What'sthecitylike?Listen.（4）教师放Let'stalk部分的录音。教师问：Isthereanatureparkinthecity？教师继续问：Isthereariverinthepark？Isthereafarm？（5）教师指导学生做替换练习。（6）教师拿出一张风景照，问：Isthereariver/lake/mountain/path？教师换其他的风景照片继续操练。Ste

5、p3.Practice学生回答：No,thereisn't.学生跟读学生听录音阅读学生回答：Yes，thereis．学生回答学生练习学生回答：Yes，thereis．/No，thereisn't．（1）教师把所有的照片贴在黑板上　　（2）做“猜猜盒子里有什么”游戏：教师出示一个盒子（盒子内可以装水果、玩具、家具等学生会说的物品卡片），说：What'sinthebox？Canyouguess？Step4.Production（1）教师出示本部分的挂图，带领学生读字母组合“or”下面的一组单词。读的时候

6、，有意强调“or”的发音。同法教学字母组合er和wh的发音规则。教师放该部分的录音，（2）教师提供一些包含字母组合er，or，wh的单词，检查学生字母组合发音规则的掌握情况。学生两人一组操练学生猜：Istherea…？学生找出“or”的发音规则学生看图片理解句意学生认真听并试着跟读学生试着读一读巩固练习新句型，培养学生综合运用语言的能力。Step5.Progress　　　　1）做“找照片”游戏：一名学生将自己的一张假日照片与其他同学的照片一起贴在黑板上。其他学生用句型“Istherea…？”猜一猜哪

7、一张是这名学生的照片。2）学生做本单元配套练习部分的相关练习加深学生对所学知识的印象板书设计UNIT6IntheNatureParkIsthere...?Yes,thereis．/No,thereisn't.教后反思