教育管理心理学讲座.ppt

《教育管理心理学讲座.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、教育管理心理学讲座2014年2月泰兴市第二轮学校后备干部培训班曹松兰学校管理科学化是一项伟大的工程。这项工程的重要理论支柱之一就是学校管理心理学。因为，没有对学校管理过程中人的心理活动的分析与把握，就不可能有对学校成员的深刻理解与合理激励，最大限度地发挥他们（学校领导者、教师、职工和学生等）的聪明才智，使学校兴旺发达。正因为如此，一切有远见的学校管理者，都把学习、研究学校管理心理学作为提高自身修养的重要方面，以期由理论上的博览精通，达实践上的左右逢源，从而最大限度的达成学校教育工作目标。一、教育管理心理学的理论基础二、教育工作者的工作积极性与激励第一讲教育管理心理学的理论基础一、教育管理心理

2、学的管理科学基础（一）管理的本质管理：运用管理理论和方法对资源进行配置指引和影响个体或组织实现组织目标的过程。管理的本质定义：由一个或更多的人来协调他人的活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的活动（1）（管理工作）中心：管理其他人的活动；（2）手段：协调他人的活动；（3）目的：获得工作效果管理现代化：现代自然科学和社会科学应用于管理的过程包括：1.（管理）思想（的现代化）2.组织3.方法4.手段一、教育管理心理学的管理科学基础（二）管理科学的产生与发展管理科学诞生标志：1911年美国泰勒（F·Taylor）《科学管理原理》发表泰勒“科学管理之父”管理科学发展三阶段：1.古典管理理

3、论：19世纪末20世纪初代表人物：美国泰勒、法国法约尔（H·Fayol）、德国韦伯（M·Weber）理论：把组织看作封闭系统,管理重点在组织内部不考虑组织外部的环境、竞争、市场,中心任务是提高生产效率。一、教育管理心理学的管理科学基础2.行为科学理论：20世纪30年代至50年代行为科学：对行为及行为产生的原因分析研究调节人际关系提高生产效率早期（人际关系理论）：着重人际关系研究社会需要满足问题代表人物：哈佛大学教授梅奥（E·Mayo）霍桑试验（照明实验、福利实验、谈话实验、群体实验）（1927）《工业文明的人性问题》（1933）理论：影响生产率的主要力量不在于物质经济，在于工人心理或社会因素

4、，正式群体与非正式群体一、教育管理心理学的管理科学基础3.现代管理学派：20世纪50年代至今（1）决策理论代表人物：美国西蒙（H·A·Simon）决策理论（获1978诺贝尔经济学奖）理论：重点研究合理决策，针对“经济人”提出“真实人（管理人）”，提出“有限理性决策”。真实人决策追求“满意”而不是“最佳”（2）社会系统理论代表人物：美国巴纳德代表作：《经理人员的职能》被管理学界称为美国管理文献中的经典著作。理论：组织是一种开放的系统，组织中的人员都是寻求取得平衡的系统，他们调整内部和外部的各种力量，不断使整个系统得以保持平衡。二、教育管理心理学的心理学基础（一）心理的本质社会实践中人脑对客观现

5、实的主观的、能动的反映列宁：心理现象“是头脑的机能，是外部世界的反映”二、教育管理心理学的心理学基础（二）心理科学的产生与发展科学心理学的开端：德国生理学家、哲学家冯特（W·Wundt）发表《生理心理学纲要》（1874）莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室（1879）“心理学之父”冯特理论：构造主义心理学（把意识分成不同要素）詹姆斯（W·James）理论：机能心理学（研究意识的机能）派别发展：行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析心理学心理活动心理过程个性认知过程：感觉、知觉、记忆、想象、思维等情感过程：喜怒哀乐意志过程：坚持性、自觉性等个性心理特征：能力、性格、气质个性倾向性：需要、动机

6、、价值观、世界观等二、教育管理心理学的心理学基础（三）教育管理心理学与心理学1.教育管理心理学与普通心理学普通心理学：研究心理现象产生和发展最一般规律的科学认识活动：普通心理学的认识规律是教育管理心理学的认识基础感情：（教育管理心理学）必须重视教育管理中的情感基础认识活动伴随着感情活动意志：（教育管理心理学）必须以普通心理学对意志的研究成果为基础个性：（教育管理心理学）也要重视教育管理中的个性基础二、教育管理心理学的心理学基础（三）教育管理心理学与心理学2.教育管理心理学与社会心理学社会心理学：研究社会心理现象产生、发展与变化规律的科学教育管理心理学：是社会心理研究在教育管理情境的具体化是教

7、育管理领域的社会心理学二、教育管理心理学的心理学基础（三）教育管理心理学与心理学3.教育管理心理学与管理心理学管理心理学：（组织心理学或组织行为学）前身为“工业心理学”（1）“工业心理学之父”：德国（侨居美国）闵斯特伯格（H·Munsterberg）《心理学与工业效率》（应用于职业选择、劳动合理化、改进管理方法、建立最佳工作条件）（2）梅奥（E·Mayo）（20年代中期）：《工业文明中的人性问题》（1933）